Портфолио проекта "Профессии наших родителей"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «== Автор проекта == Изображение:avtor.jpg * Горбунова Лилия …»)
 
 
(не показаны 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
−
[[Изображение:avtor.jpg|thumb|]]
+
[[Изображение:Vybor_profbig.jpg|thumb|]]
  
  
Строка 12: Строка 12:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
−
В ходе проекта учащиеся на основе собственных наблюдений, полученных в результате путешествий по России, изучения различных источников рассмотрят основные понятия курса окружающего мира по теме "Природные зоны России". Данный проект расширит кругозор учащихся, позволит получить более конкретное представление об особенностях той или другой природной зоны. Учащиеся освоят информационно-коммуникационные технологии, научатся самостоятельно получать для себя новую информацию посредством интернет-ресурсов, справочной литературы.
+
В ходе проекта у учащихся появится возможность обогатить собственные знания о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей. Учащиеся подробнее узнают о профессиях своих родителей и старших членов семьи, научатся определять отношение профессии к той или иной сфере экономики. Получат возможность сотрудничать в группе, освоят информационно-коммуникационные технологии, научатся самостоятельно получать для себя новую информацию посредством интернет-ресурсов, справочной литературы.
 +
 
 +
== Планируемые результаты обучения ==
 +
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 +
 
 +
'''личностные'''
 +
*осознание себя членом  семьи и общества, выражающееся в интересе к деятельности старшего поколения;
 +
объяснять самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и  «что я узнал» (результаты).
 +
 
 +
'''метапредметные'''
 +
*совместно с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;
 +
*работать по составленному плану, использовать наряду с основными и  дополнительные средства (справочная литература, поиск информации в Интернете).
 +
 
 +
'''предметные'''
 +
*усвоение первоначальных представлений о сущности и особенностях разных профессий как основной деятельности людей;
 +
*освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет;
 +
*знакомство с  некоторыми сервисами сети Интернет, используемыми во время проведения учебного проекта.
 +
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Почему говорят, что профессия должна приносить пользу людям?
+
Почему счастлив тот, кто выбрал дело по душе?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
* Какая профессия самая главная?
 +
* Про кого говорят - у него золотые руки?
 +
* Почему говорят, что профессия должна приносить пользу людям?
 +
 
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
* Что такое профессия?
 +
* Какие профессии вы знаете?
 +
* Какие профессии у ваших родителей?
 +
* В чем заключается их трудовая деятельность?
 +
* С какой отраслью экономики связана их профессия?
 +
* Людей каких профессий больше всего в нашем городе?
 +
 
 +
==План проведения проекта==
 +
 
 +
1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.
 +
 
 +
2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.
 +
 
 +
3. Этапы реализации проекта.
 +
 
 +
*Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
 +
*Работа учащихся по поиску и сбору материалов к проекту, обработка информации
 +
*Оформление результатов исследования в форме совместной презентации и облака слов
 +
*Размещение результатов работ учащихся в сети
 +
 
 +
4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.
 +
 
 +
5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
 +
 
 +
6. Подведение итогов
 +
 
 +
== Визитка проекта ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1MFdl1d2lN_8D6dOqMtlk79TG91dPs7tgZKIkx4Qkqso/edit?usp=sharing Смотреть визитку проекта]
 +
 
 +
== Публикация учителя ==
 +
 
 +
<gallery>
 +
Файл:Рпрфесс7.png
 +
Файл:Рпрфесс8.png
 +
</gallery>
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-_8cmnvekVCYldGcWczSXRJXzA/edit?usp=sharing Страница 1]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-_8cmnvekVCZkRuZURpUFppOEE/edit?usp=sharing Страница 2]
 +
 
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 
 +
<gallery>
 +
Файл:Проф01.png
 +
Файл:Проф02.png
 +
Файл:Проф03.png
 +
Файл:Проф04.png
 +
Файл:Проф05.png
 +
Файл:Проф06.png
 +
</gallery>
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1bp7olNzVXuw2Cw_itTbpgiTF4gdp1E5nebaRYkCTznM/edit?usp=sharing Смотреть презентацию.]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1avyaGU9qNiDxr8BsbwV4n2cMLt9_OgJOWFbO7rFwQV8/edit?usp=sharing Смотреть материалы оценивания]
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 
 +
<gallery>
 +
Файл:5общих.png
 +
Файл:0общих.png
 +
Файл:1общих.png
 +
Файл:2общих.png
 +
Файл:3общих.png
 +
Файл:4общих.png
 +
</gallery>
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1nTDvfFcIZYALZwQjJjLzJqIITCJgETBrGdlIGRe9Zj0/edit?usp=sharing Смотреть общую презентацию]
 +
 
 +
[http://www.wordle.net/show/wrdl/6516569/Untitled "Облако" профессий наших родителей ]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1zUiXrnWFoBXbVOKavzarvPTGJKBkI5OzVj37Hvm4Ra0/edit?usp=sharing Работа Сережи К.]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1FbUBF6aUTHXnCOK3kuus_okJnAGQyfJY-P3SsMMXpgQ/edit?usp=sharing Работа Полины Т.]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1znPA2zAafeWt_8wgPJsyql4IxcomgjQCMdU0QnJLdxM/edit?usp=sharing Работа Ксюши С.]
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 
 +
[http://gorbunovalilia.blogspot.ru/p/blog-page_30.html Страничка в блоге класса]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/presentation/pub?id=1VZ6vKgwoWVpVDXQhvFZIkXRcJ-U-8j_Ao_0ATc3cbXU&start=false&loop=false&delayms=3000#slide=id.gfc38667_1_66 Как работать в документах Google]
 +
 
 +
[http://www.wordle.net Сервис по созданию "облака" слов] 
 +
 
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Конференция 2013]]

Текущая версия на 23:25, 24 марта 2013

Содержание

[править] Автор проекта

Vybor profbig.jpg



[править] Предмет, класс

  • Окружающий мир, 2 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В ходе проекта у учащихся появится возможность обогатить собственные знания о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей. Учащиеся подробнее узнают о профессиях своих родителей и старших членов семьи, научатся определять отношение профессии к той или иной сфере экономики. Получат возможность сотрудничать в группе, освоят информационно-коммуникационные технологии, научатся самостоятельно получать для себя новую информацию посредством интернет-ресурсов, справочной литературы.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные

  • осознание себя членом семьи и общества, выражающееся в интересе к деятельности старшего поколения;

объяснять самому себе: «что я хочу узнать» (цели, мотивы) и «что я узнал» (результаты).

метапредметные

  • совместно с учителем составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера;
  • работать по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, поиск информации в Интернете).

предметные

  • усвоение первоначальных представлений о сущности и особенностях разных профессий как основной деятельности людей;
  • освоение навыков безопасного поведения в сети Интернет;
  • знакомство с некоторыми сервисами сети Интернет, используемыми во время проведения учебного проекта.


[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему счастлив тот, кто выбрал дело по душе?

[править] Проблемные вопросы

  • Какая профессия самая главная?
  • Про кого говорят - у него золотые руки?
  • Почему говорят, что профессия должна приносить пользу людям?

[править] Учебные вопросы

  • Что такое профессия?
  • Какие профессии вы знаете?
  • Какие профессии у ваших родителей?
  • В чем заключается их трудовая деятельность?
  • С какой отраслью экономики связана их профессия?
  • Людей каких профессий больше всего в нашем городе?

[править] План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его цели, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта.

  • Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
  • Работа учащихся по поиску и сбору материалов к проекту, обработка информации
  • Оформление результатов исследования в форме совместной презентации и облака слов
  • Размещение результатов работ учащихся в сети

4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.

5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

6. Подведение итогов

[править] Визитка проекта

Смотреть визитку проекта

[править] Публикация учителя

  • Рпрфесс7.png
  • Рпрфесс8.png

Страница 1 Страница 2

[править] Стартовая презентация

  • Проф01.png
  • Проф02.png
  • Проф03.png
  • Проф04.png
  • Проф05.png
  • Проф06.png

Смотреть презентацию.

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Смотреть материалы оценивания

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • 5общих.png
  • 0общих.png
  • 1общих.png
  • 2общих.png
  • 3общих.png
  • 4общих.png

Смотреть общую презентацию

"Облако" профессий наших родителей

Работа Сережи К.

Работа Полины Т.

Работа Ксюши С.

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Страничка в блоге класса

Как работать в документах Google

Сервис по созданию "облака" слов

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9%22&oldid=246949»