Портфолио проекта "На пороге детского сада"
(→Участники:Коллектив НДОУ "Детский сад №208 ОАО "РЖД", родители воспитанников,социальные партнеры.) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело и эффективно владеющий технологиями и информацией , имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем , организации своей деятельности. | За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело и эффективно владеющий технологиями и информацией , имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем , организации своей деятельности. | ||
| − | Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современное образование. Опыт информатизации среды образования свидетельствует о том, она позволяет повысить эффективность образовательного процесса. Однако действующая система дошкольного образования существенно отстает от процессов, происходящих в школе и обществе в целом, где наиболее важным и значительным товаром становится информация, способы ее хранения и использования. | + | Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современное образование. Опыт информатизации среды образования свидетельствует о том, она позволяет повысить эффективность образовательного процесса. Однако действующая система дошкольного образования существенно отстает от процессов, происходящих в школе и обществе в целом, где наиболее важным и значительным товаром становится информация, способы ее хранения и использования.Видя актуальность данной проблемы возникла необходимость внедрение информационно - коммуникативных технологий в работу нашего дошкольного учреждения, первой ступенью которой является создание сайта . |
Версия 11:12, 9 ноября 2011
Автор проекта
Название проекта
"На пороге детского сада"
Участники:коллектив НДОУ "Детский сад №208 ОАО "РЖД", родители воспитанников,социальные партнеры.
Краткая аннотация проекта
За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело и эффективно владеющий технологиями и информацией , имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем , организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современное образование. Опыт информатизации среды образования свидетельствует о том, она позволяет повысить эффективность образовательного процесса. Однако действующая система дошкольного образования существенно отстает от процессов, происходящих в школе и обществе в целом, где наиболее важным и значительным товаром становится информация, способы ее хранения и использования.Видя актуальность данной проблемы возникла необходимость внедрение информационно - коммуникативных технологий в работу нашего дошкольного учреждения, первой ступенью которой является создание сайта .
Основополагающий вопрос
- Будущее заложенов настоящем?
- Вы шагаете в ногу современем?
- Вы современный человек?
Проблемные вопросы
- Почему мы пользуемя услугами интернета?
- Зачем использовать информационно-коммуникативные технологии в работе дошкольного образовательного учреждения?
- Как зависит жизнь современного человека от умения использовать ИК-технологии?
- Для чего нужен сайт дошкольного учреждения?
- Как использовать ресурсы сайта?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта.
- Публикация для участников проекта.
- Вводная презентация.
- Формирование групп для создания сайта дошкольного учреждения.
- Выбор тем для создания сайта.
- Составление плана сайта дошкольного учреждения.
- Обсуждение источников информации.
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий.
- Обсуждение заданий.
- Поиск материала по теме.
- Обработка материалов к проекту сайта.
- Подготовка к презентации по проделанной работе создания сайта.
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов.
- Защита полученных результатов и выводов.
