Портфолио проекта "Наш любимый город"
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
2. Проведение | 2. Проведение | ||
| − | а | + | а выбор тем исследования |
| − | б | + | б составление группового портрета семьи |
| − | + | г экскурсия к месту острога | |
| − | + | д сравнительный аналих Кремля и острога по описаниям | |
| − | + | е иллюстирование страниц повести Д Кунгурова "Артамошка Лузин" | |
| − | + | ||
| − | е | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 15:57, 13 июня 2009
Автор проекта
Предмет, класс
История, литература, ИЗО – в рамках дополнительного образования
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
"С чего начинается родина?"
Проблемные вопросы
Связано ли краеведение с повседневной жизнью?
Как начинались города?
Что общего в истории Иркутска м Москвы7
Как развитие мировой архитектуры отразилось на облике нашего города?
Как не потеряться в городе, когда ты один?
Что можно делать в музеях в музеях?
План проведения проекта
1. подготовка
а\ изучение интересов ученико и их кругозора
б\ размещение стартовой презентации
в\ выпуск листовки
г\ выступление на общешкольном родитеском собрании
д\ изучение интернет ресурсов
2. Проведение
а выбор тем исследования
б составление группового портрета семьи
г экскурсия к месту острога
д сравнительный аналих Кремля и острога по описаниям
е иллюстирование страниц повести Д Кунгурова "Артамошка Лузин"
