Портфолио проекта "В мире красочных звуков"
(→Публикация и стартовая презентация учителя) |
(→Фотогалерея) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Работа над проектом направлена на развитие концертной деятельности учащихся. | ||
| + | - пользоваться видео -записями концертов, | ||
| + | -посещать концерты других коллективов., | ||
| + | - работать самостоятельно над вокалом. | ||
| + | Данный проект направлен на пробуждение интереса у учащихся к хоровому и сольному | ||
| + | пению. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Насколько велика сила звука, голоса? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Каково состояние искусства хорового пения вчера и сегодня? | ||
| + | |||
| + | Какова история хорового и сольного пения? | ||
| + | |||
| + | Каков глубинный смысл концертных хоровых и сольных выступлений? | ||
| + | |||
| + | Роль текста в произведении? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Какие бывают звуки? | ||
| + | 2. Назовите песни о природе. | ||
| + | 3. Какие вы знаете песни о Родине? | ||
| + | 4. Назовите песни, посвященные маме, папе, бабушке. | ||
| + | 5. Какие вы знаете песни-сказки? | ||
| + | 6. Как правильно дышать во время пения? | ||
| + | 7. Как произносить согласные и гласные в пении? | ||
| + | 8. Какие вы знаете загадки о героях сказки «Теремок»? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 44: | Строка 68: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/ninakamornikova/file/11001152/ Презентация Нины Кузьменко] | ||
| + | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Рисунок15551.jpg | Изображение:Рисунок15551.jpg | ||
| + | |||
| + | Изображение:Рисунок1 Лиса уменьш.png | ||
| Строка 52: | Строка 81: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/ninakamornikova/file/11002057/ Критерии итоговой оценки.] | ||
| + | [http://moemesto.ru/ninakamornikova/file/11002062/ Контрольные вопросы итоговой оценки знаний учащихся.] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | Литература: Кленов А. Там, где музыка живет. М, Педагогика, 1986 | ||
| + | |||
| + | Интернет-ссылки: | ||
| + | http://www.nanya.ru/articles/10353.html | ||
| + | http://www.smekalka.pp.ru/zagadka_animal.html | ||
| + | http://littlehuman.ru/741 | ||
== Фотогалерея == | == Фотогалерея == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Нина КаморниковаPICT0801.JPG | Изображение:Нина КаморниковаPICT0801.JPG | ||
| + | Изображение:Дети на уроке.JPG | ||
| + | Изображение:Урок хора.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] | ||
| + | [[Категория:Иркутская областная детская школа искусств]] | ||
Текущая версия на 21:49, 12 октября 2011
[править] Автор проекта
Каморникова Нина Фёдоровна ГОУ ДОД ИОДШИ, преподаватель
[править] Предмет, класс
Хоровое пение подготовительный класс,1и2 классы отделов народных инструментов и эстрадно-духовых инструментов.
[править] Краткая аннотация проекта
Работа над проектом направлена на развитие концертной деятельности учащихся. - пользоваться видео -записями концертов, -посещать концерты других коллективов., - работать самостоятельно над вокалом. Данный проект направлен на пробуждение интереса у учащихся к хоровому и сольному пению.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Насколько велика сила звука, голоса?
[править] Проблемные вопросы
Каково состояние искусства хорового пения вчера и сегодня?
Какова история хорового и сольного пения?
Каков глубинный смысл концертных хоровых и сольных выступлений?
Роль текста в произведении?
[править] Учебные вопросы
1. Какие бывают звуки? 2. Назовите песни о природе. 3. Какие вы знаете песни о Родине? 4. Назовите песни, посвященные маме, папе, бабушке. 5. Какие вы знаете песни-сказки? 6. Как правильно дышать во время пения? 7. Как произносить согласные и гласные в пении? 8. Какие вы знаете загадки о героях сказки «Теремок»?
[править] План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
- Определение круга участников проекта
- Определение потребностей учащихся
- Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
- Основной
- Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций (работа с ЦОР, медиатекой)
- Творческая деятельность учащихся (Составление музыкальных головоломок, загадок, создание словаря музыкальных терминов)
- Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
- Защита проекта
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем
- Обобщающее оценивание.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация и стартовая презентация учителя
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии итоговой оценки. Контрольные вопросы итоговой оценки знаний учащихся.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Литература: Кленов А. Там, где музыка живет. М, Педагогика, 1986
Интернет-ссылки: http://www.nanya.ru/articles/10353.html http://www.smekalka.pp.ru/zagadka_animal.html http://littlehuman.ru/741
