Портфолио проекта: Уроки "Королевы спорта"

Версия 10:11, 8 сентября 2012

Автор проекта

Хайдорова Светлана Ивановна

Предмет, класс

Физическая культура, раздел "Легкая атлетика" 6 - 11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся общеобразовательных школ. Проект имеет физкультурно- спортивную направленность со сроком реализации 3 месяца. Участие в проекте позволит его участникам значительно расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление. Выработать командный дух и умение слаженно работать в едином коллективе в условиях ограниченного времени. Во время проведения проекта: пройдут родительские собрания совместно с детьми, пройден врачебно-физкультурный диспансер, будет сдан зачет по физической подготовке, проведены интеллектуальные тесты по универсальному марафону и соревнования по легкоатлетическому многоборью.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему легкая атлетика "Королева спорта"?

Проблемные вопросы

1.Почему легкую атлетику назвали "легкой", так ли - это?

2.Какое влияние бег оказывает на человеческий организм, каждому ли полезен бег?

3.У каждого ли есть способность к занятиям легкой атлетикой?

4.Почему физическое развитие дает возможность интеллектуальному, нравственному и духовному развитию?

Учебные вопросы

1.Какие физические качества развивает спорт?

2.Как занятия легкой атлетикой может компенсировать интеллектуальные и эмоциональные нагрузки школьников в ходе учебного процесса?

3.Каким образом физическое развитие и спорт дают возможность нравственному и духовному воспитанию детей?

4.Как спорт формирует волю, целеустремлённость, решительность, инициативность, прививает ли навыки самостоятельности?

7.Для кого спорт является образом жизни, предполагающий физическую активность с учётом индивидуальных особенносте

План проведения проекта

этапа Вид деятельности Результат 1. Знакомство с проектом Вводная презентация, вводная публикация для учащихся и родителей, Карта З-И №1 2. Регистрация в проекте Регистрация на сайте проекта 3. Выбор темы исследования Работа по группам, определение проблемы 4. Работа в проекте по группам Знакомство с информационными источниками по теме проекта 5. Оформление результатов исследования Создание продуктов проектной деятельности 6. Защита группового проекта Выступление на научном классном часе, Карта З-И-У №2 7. Рефлексия Написание комментариев на сайте проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы