Портфолио проекта: Уроки "Королевы спорта"
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | № этапа Вид деятельности Результат | ||
| + | |||
| + | 1. Знакомство с проектом Вводная презентация, вводная публикация для | ||
| + | учащихся и родителей. | ||
| + | 2. Регистрация в проекте Регистрация на сайте проекта. Карта З-И-У №1. | ||
| + | 3. Выбор темы исследования. Работа по группам, определение проблемы. | ||
| + | 4. Работа в проекте по группам. Знакомство с информацией, источниками по теме проекта. | ||
| + | 5. Формирование результатов | ||
| + | исследования. Создание продуктов исследования. | ||
| + | 6. Защита группового проекта. Выступление карта З-И-У №2 | ||
| + | 7. Рефлексия Написание комментариев на сайте. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 10:06, 8 сентября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура, раздел "Легкая атлетика" 6 - 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся общеобразовательных школ. Проект имеет физкультурно- спортивную направленность со сроком реализации 3 месяца. Участие в проекте позволит его участникам значительно расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление. Выработать командный дух и умение слаженно работать в едином коллективе в условиях ограниченного времени. Во время проведения проекта: пройдут родительские собрания совместно с детьми, пройден врачебно-физкультурный диспансер, будет сдан зачет по физической подготовке, проведены интеллектуальные тесты по универсальному марафону и соревнования по легкоатлетическому многоборью.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему легкая атлетика "Королева спорта"?
Проблемные вопросы
1.Почему легкую атлетику назвали "легкой", так ли - это?
2.Какое влияние бег оказывает на человеческий организм, каждому ли полезен бег?
3.У каждого ли есть способность к занятиям легкой атлетикой?
4.Почему физическое развитие дает возможность интеллектуальному, нравственному и духовному развитию?
Учебные вопросы
1.Какие физические качества развивает спорт?
2.Как занятия легкой атлетикой может компенсировать интеллектуальные и эмоциональные нагрузки школьников в ходе учебного процесса?
3.Каким образом физическое развитие и спорт дают возможность нравственному и духовному воспитанию детей?
4.Как спорт формирует волю, целеустремлённость, решительность, инициативность, прививает ли навыки самостоятельности?
7.Для кого спорт является образом жизни, предполагающий физическую активность с учётом индивидуальных особенносте
План проведения проекта
№ этапа Вид деятельности Результат
1. Знакомство с проектом Вводная презентация, вводная публикация для
учащихся и родителей.
2. Регистрация в проекте Регистрация на сайте проекта. Карта З-И-У №1. 3. Выбор темы исследования. Работа по группам, определение проблемы. 4. Работа в проекте по группам. Знакомство с информацией, источниками по теме проекта. 5. Формирование результатов
исследования. Создание продуктов исследования.
6. Защита группового проекта. Выступление карта З-И-У №2 7. Рефлексия Написание комментариев на сайте.
