Портфолио проекта: Кабы не было зимы, никогда б не знали мы...
(→Визитка проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
1. Подготовительный этап. | 1. Подготовительный этап. | ||
| − | + | ||
| − | + | Мотивирование учащихся к участию в проекте. | |
| − | + | ||
| − | + | Представление учителем вводной презентации проекта. | |
| − | + | ||
| − | + | Знакомство с вопросами проекта. | |
| + | |||
| + | Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | Составление плана проекта. | ||
| + | |||
| + | Обсуждение проблемных вопросов. | ||
| + | |||
| + | Обсуждение источников информации. | ||
2. Основной этап | 2. Основной этап | ||
| − | + | Организация самостоятельной работы детей. | |
| − | + | ||
| − | + | Организация сбора конкурсных работ учащихся (конкурсы загадок, кроссвордов) , мотивация на участие в нескольких конкурсах. | |
| − | + | ||
| − | + | Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по теме. | |
| + | |||
| + | Обработка материалов к проекту. - Подготовка презентации по проделанной работе. | ||
| + | |||
| + | Оформление результатов работ учащихся. | ||
3. Заключительный этап | 3. Заключительный этап | ||
| − | + | Отчёт по проделанной работе (презентация, публикация). | |
| − | + | ||
| − | + | Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе. | |
| − | + | ||
| − | + | Выступление перед одноклассниками. | |
| − | + | ||
| + | Подведение итогов. | ||
| + | |||
| + | Оценка работ учителем. | ||
| + | |||
| + | Рефлексия, обсуждение результатов проекта | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 09:54, 15 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс.
УМК "Гармония"
Краткая аннотация проекта
Направлен на закрепление и обощение знаний о времени года "Зима",жизни живой и неживой природы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему я ее люблю?
Проблемные вопросы
Что такое природа?
Чем отличается живая от неживой природы?
Как человек уживается с природой?
Учебные вопросы
Что относится к живой природе?
Что относится к неживой природе?
Как живут хвойные деревья зимой?
Тепло ли лиственным деревьям в мороз?
Почему они не вымерзают?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
Мотивирование учащихся к участию в проекте.
Представление учителем вводной презентации проекта.
Знакомство с вопросами проекта.
Выбор тем для исследования, постановка проблемных вопросов.
Составление плана проекта.
Обсуждение проблемных вопросов.
Обсуждение источников информации.
2. Основной этап Организация самостоятельной работы детей.
Организация сбора конкурсных работ учащихся (конкурсы загадок, кроссвордов) , мотивация на участие в нескольких конкурсах.
Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по теме.
Обработка материалов к проекту. - Подготовка презентации по проделанной работе.
Оформление результатов работ учащихся.
3. Заключительный этап Отчёт по проделанной работе (презентация, публикация).
Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе.
Выступление перед одноклассниками.
Подведение итогов.
Оценка работ учителем.
Рефлексия, обсуждение результатов проекта
Визитка проекта
Визитка "Кабы не было зимы..."
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Жизнь животных в жарких странах
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тесты Зимние изменения в природе
