Портфолио проекта:Почему АлександраI называли благословенным?

Версия 13:16, 28 января 2010 (просмотреть исходный код) Рафикова Наталья Анатольевна (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 13:26, 28 января 2010 (просмотреть исходный код) Рафикова Наталья Анатольевна (обсуждение | вклад) (→‎Публикация учителя)
Строка 40:		Строка 40:
	== Публикация учителя ==		== Публикация учителя ==
−	*[http://moemesto.ru/upload/] Буклет	+	*[http://moemesto.ru/yfnfkmzhfabrjdf/file/6147451/display/косотурова.pub Буклет ]
	<gallery>		<gallery>
	Изображение:Зззззбд.jpg		Изображение:Зззззбд.jpg

---

Текущая версия на 13:26, 28 января 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 5 План проведения проекта 6 Визитка проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

[править] Автор проекта

• Косотурова Е.Т.

[править] Предмет, класс

• история
• 4 класс

[править] Краткая аннотация проекта

• Данный проект направлен на исследование жизни и правления Александра I, почему он получил прозвище Благословенный.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

• Почему Александра I называли благословенным?

[править] План проведения проекта

• Экспериментально-аналитический этап (2 недели)

-самостоятельная работа учащихся по обсуждению целей и задач в каждой группе;

-самостоятельная работа групп по выполнению заданий (практическая работа с текстами с точки зрения выявления орфографических, пунктуационных, речевых, грамматических ошибок)

-анализ ресурсов, используемых учащимися при работе над выявлением всех типов ошибок (словари, справочники, дополнительная литература)

• Второй этап "Организация творческой лаборатории учащихся" (2 недели)

-обобщение результатов исследований и представление конечного результата проекта (презентация учащихся)

• Заключительный этап (3 недели)

-Выбор творческого названия проекта

-Оформление результатов исследования в виде презентации

-Защита проекта

[править] Визитка проекта

• визитка учебного проекта

[править] Публикация учителя

• Буклет

• 
• 

• [1] Презентация

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

• [2] Вводная презентация

• 
• 
• 
• 

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

• буклет;
• презентация.

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание работы групп.
• Самооценивание педагога.
• План оценивания.
• Лист учета компонентов портфолио проекта.
• Критерии оценивания портфолио проекта.
• Вклада ученика в работу группы.
• журнал для рефлексии.
• журнал для наблюдений.
• критерии оценивания педагога.

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

• Государственные образовательные стандарты

[править] Другие документы

• Знакомый незнакомец
• Германия
• В мире звука