Портфолио проекта:Портфолио проекта:Зрительные возможности человека

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
*Петрова Ирина Михайловна
+
*[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Петрова Ирина Михайловна]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 81: Строка 81:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*лист самооценивания учащегося
+
 
 +
*[http://moemesto.ru/Anastas_ Карта «Знаю – Интересуюсь – Учусь» (З–И–У).]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Текущая версия на 11:30, 28 января 2010

Содержание

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

  • Физика, биология.
  • 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

  • Данный учебный проект поможит учащимся лучше понять и осмылит тему пройденого урока.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • "Мир глазами физика" или "Житие мое"

[править] Проблемные вопросы

  • Почему Человек-Невидимка должен быть слепым?

[править] Учебные вопросы

  • Что такое свет?
  • Какое свойство света называют обратимостью световых лучей?
  • В каком случае угол преломления света меньше угла падения?
  • Как находится оптическая сила системы нескольких линз?
  • От чего зависит характер изображения собирающей и рассеивающей линз?
  • Как передается изображение предмета в мозг?
  • Почему переводя взгляд с близкого предмета на удаленный, мы продолжаем видеть его четкий образ?
  • Что такое близорукость и дальнозоркость и как их исправить?

[править] План проведения проекта

1. Определение готовности к реализации проекта.

2.Задания для работы в группах.

3. Информационный поиск.

4. Экспериментирование.

5. Создание презентаций учащимися.

6.Презентация проекта.

7. Оценивание результативности проекта.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя


[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • буклет;
  • презентация.

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы