Портфолио проекта:Моя любимая книга

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
 
Строка 32: Строка 32:
 
*Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
 
*Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
 
*Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
 
*Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
*Сформировать группы по интересам.
+
*Сформировать группы по интересам, с использованием карты З-И-У
 
*Обсуждение проблемных вопросов, планирование.  
 
*Обсуждение проблемных вопросов, планирование.  
  
Строка 44: Строка 44:
  
 
*Защита проекта.
 
*Защита проекта.
*Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
+
*Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
 +
*Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
 
*Оценка работ учителем.
 
*Оценка работ учителем.
 
*Обобщающее оценивание.
 
*Обобщающее оценивание.

Текущая версия на 22:34, 8 ноября 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Монтотова Клара Дмитриевна

Зарубина Светлана Сергеевна

[править] Предмет, класс

Русский язык,литература, библиотечное дело 5-8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Моя любимая книга" рассчитана для работы в 5-8 классах, предусматривает исследовательскую работу учащихся по биографии и творчеству Пришвина, формирует у детей навыки самостоятельной работы. Цель проекта: пробудить любовь к природе, к родному краю,воспитать культуру поведения, формировать умение жить в согласии с природой, беречь и охранять её, уважительно относится не только к природе, но и к друг другу. Длительность проекта 3 месяца.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем истоки творчества Михаила Михайловича Пришвина?

[править] Проблемные вопросы

  1. Что значит "кладовая Солнца"?
  2. Что значит охранять природу?
  3. "Великая любовь Пришвина к природе родилась из его любви к человеку".? Как это понять?

[править] Учебные вопросы

  1. В чем самобытность произведений Пришвина?
  2. В чем заключается особенность авторского голоса?
  3. Чем объяснить, что у произведений Пришвина своеобразные говорящие названия?
  4. Почему Пришвин некоторые свои произведения писал в форме дневниковых записей?

[править] План проведения проекта

Подготовительный

  • Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
  • Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
  • Сформировать группы по интересам, с использованием карты З-И-У
  • Обсуждение проблемных вопросов, планирование.

Основной

  • Начало проведения исследований.
  • Сбор и систематизация теоретического материала.
  • Выполнение и оформление презентаций.


Завершающий

  • Защита проекта.
  • Рефлексия, обсуждение результатов проекта.
  • Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
  • Оценка работ учителем.
  • Обобщающее оценивание.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы