Портфолио проекта:Моя любимая книга
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
Марианна (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Подготовительный | + | '''Подготовительный''' |
| − | + | *Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация) | |
| − | + | *Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей. | |
| − | + | *Сформировать группы по интересам. | |
| − | + | *Обсуждение проблемных вопросов, планирование. | |
| − | Основной | + | '''Основной''' |
| + | *Начало проведения исследований. | ||
| + | *Сбор и систематизация теоретического материала. | ||
| + | *Выполнение и оформление презентаций. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | '''Завершающий''' | ||
| − | + | *Защита проекта. | |
| − | + | *Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся. | |
| − | + | *Оценка работ учителем. | |
| − | + | *Обобщающее оценивание. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 22:33, 8 ноября 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык,литература, библиотечное дело 5-8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Моя любимая книга" рассчитана для работы в 5-8 классах, предусматривает исследовательскую работу учащихся по биографии и творчеству Пришвина, формирует у детей навыки самостоятельной работы. Цель проекта: пробудить любовь к природе, к родному краю,воспитать культуру поведения, формировать умение жить в согласии с природой, беречь и охранять её, уважительно относится не только к природе, но и к друг другу. Длительность проекта 3 месяца.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем истоки творчества Михаила Михайловича Пришвина?
Проблемные вопросы
- Что значит "кладовая Солнца"?
- Что значит охранять природу?
- "Великая любовь Пришвина к природе родилась из его любви к человеку".? Как это понять?
Учебные вопросы
- В чем самобытность произведений Пришвина?
- В чем заключается особенность авторского голоса?
- Чем объяснить, что у произведений Пришвина своеобразные говорящие названия?
- Почему Пришвин некоторые свои произведения писал в форме дневниковых записей?
План проведения проекта
Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
- Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
- Сформировать группы по интересам.
- Обсуждение проблемных вопросов, планирование.
Основной
- Начало проведения исследований.
- Сбор и систематизация теоретического материала.
- Выполнение и оформление презентаций.
Завершающий
- Защита проекта.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем.
- Обобщающее оценивание.
