Портфолио проекта:Моя любимая книга

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 30: Строка 30:
 
Подготовительный
 
Подготовительный
  
    * Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
+
    Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
    * Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
+
    Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
    * Сформировать группы по интересам.
+
    Сформировать группы по интересам.
    * Обсуждение проблемных вопросов, планирование.  
+
    Обсуждение проблемных вопросов, планирование.  
  
 
Основной
 
Основной
  
    * Начало проведения исследований.
+
    Начало проведения исследований.
    * Сбор и систематизация теоретического материала.
+
    Сбор и систематизация теоретического материала.
    * Выполнение и оформление презентаций.  
+
    Выполнение и оформление презентаций.  
  
  
 
Завершающий
 
Завершающий
  
    * Защита проекта.
+
    Защита проекта.
    * Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
+
    Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
    * Оценка работ учителем.
+
    Оценка работ учителем.
    * Обобщающее оценивание.
+
    Обобщающее оценивание.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 13:10, 5 ноября 2012

Содержание

Автор проекта

Монтотова Клара Дмитриевна

Зарубина Светлана Сергеевна

Предмет, класс

Русский язык,литература, библиотечное дело 5-8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Моя любимая книга" рассчитана для работы в 5-8 классах, предусматривает исследовательскую работу учащихся по биографии и творчеству Пришвина, формирует у детей навыки самостоятельной работы. Цель проекта: пробудить любовь к природе, к родному краю,воспитать культуру поведения, формировать умение жить в согласии с природой, беречь и охранять её, уважительно относится не только к природе, но и к друг другу. Длительность проекта 3 месяца.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем истоки творчества Михаила Михайловича Пришвина?

Проблемные вопросы

  1. Что значит "кладовая Солнца"?
  2. Что значит охранять природу?
  3. "Великая любовь Пришвина к природе родилась из его любви к человеку".? Как это понять?

Учебные вопросы

  1. В чем самобытность произведений Пришвина?
  2. В чем заключается особенность авторского голоса?
  3. Чем объяснить, что у произведений Пришвина своеобразные говорящие названия?
  4. Почему Пришвин некоторые свои произведения писал в форме дневниковых записей?

План проведения проекта

Подготовительный

    Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация)
    Сообщить родителям на родительском собрании о проекте, заинтересовать их в совместной работе (публикация для родителей.
    Сформировать группы по интересам.
    Обсуждение проблемных вопросов, планирование. 

Основной

    Начало проведения исследований.
    Сбор и систематизация теоретического материала.
    Выполнение и оформление презентаций. 


Завершающий

    Защита проекта.
    Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
    Оценка работ учителем.
    Обобщающее оценивание.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы