Портфолио проекта:"Летит, летит степная кобылица..."
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Нужны ли сейчас лошади? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 16:43, 6 апреля 2016
Автор проекта
Писатели Восточной Сибири, история 6,7 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
формирование у учащихся ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире; воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству — многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; формирование у школьников умений применять учебные знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.
- метапредметные
овладение законченным систематизированным комплексом социально значимой информации, почерпнутой также на уроках обществознания, географии, литературы, естествознания и во внеурочной деятельности.
- предметные
овладение учащимися знаниями об основных этапах развития экономических и хозяйственных отношений в крае и знание произведения бурятского эпоса "Гэсэр"; развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности, аргументированно высказывать свою точку зрения; формирование умения воспринимать событие, явление в пространстве и времени, в историческом движении, вычленять периоды и этапы исторического процесса; учить создавать устные высказывания о прочитанном произведении.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Нужны ли сейчас лошади?
Проблемные вопросы
Нужны ли сейчас лошади?
