Портфолио проекта:"Жизнь дворового крестьянина в господском доме"

Версия 12:05, 28 июня 2011

Автор проекта

Хингеева Ирина Сергеевна

Предмет, класс

5 класс, литература

Краткая аннотация проекта

Проект « Жизнь дворового крестьянина в господском доме» на основе рассказа И. С. Тургенева «Муму» разработан для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Может быть использован при изучении темы «Крепостного права в русской литературе 18-19 веков». В ходе проекта учащиеся делятся на творческие группы: "Историки" - изучают вопросы, связанные с крепостным правом в России; "Ветеринары" - изучают вопросы, связанные с правилами содержания собак в домашних условиях; "Психологи" - изучают вопросы, связанные с отношением человека к собаке.

В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, формируются исследовательские умения, навыки самостоятельной работы, поиска знаний в информационном пространстве, рефлексивные умения, развивается критическое мышление учащихся, умение видеть проблему и найти решение, приобретаются навыки работы в команде.

Освоить представление учащихся о ...... научить пользоваться Power Point и Publisher для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно. [править]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Почему Герасим ушел от своей барыни в деревню?» [править]

Проблемные вопросы:(гипотезы) 1.Герасим ушел от барыни, потому что лишился Татьяны? ( так считает 16% одноклассников)

2. Герасим ушел от барыни, потому что ему стало грустно и одиноко без Муму? (так думает 50% уч.)

3. Герасим ушел от барыни, потому что дворня относилась к нему плохо? (6% одноклассников)

4. Герасим ушел от барыни, потому что раньше в деревне он жил хорошо?(20% одноклассников)

5. Герасим ушел от барыни, потому что ему тяжело было жить у барыни и терпеть ее капризы?(8% уч.)

править]

План проведения проекта

Зачем собака нужна человеку? Как надо ухаживать за собакой? Как повлияла Муму на жизнь людей? Как Муму помогла Герасиму проявить протест против барыни? [править]

Срок реализации проекта -1 месяц Во время проекта проводилось сочинение по теме «Почему Герасим ушел от своей барыни в деревню?», прошло анкетирование, мозговой штурм,проведено несколько классных часов по темам:

[править] Участники проекта: учащиеся 5 класса учитель литературы

Ход проекта

Обсуждение темы проекта формулирование основополагающего вопроса формулирвание проблемных задач (выдвижение гипотез проекта) формирование творческих групп учащихся составление планов реализации проблем

1 группа – 2 группа - 3 группа –

4 группа –

5 группа - Провести консультацию по проведению самостоятельных исследований каждой группе учащихся Организовать выполнение заданий каждой группой учащихся и выбрать формы представления результатов учебной деятельности Оценить проведенную работу, сфотографировать детей во время во время работы, выставить оценки всем учащимся Защита и применение проекта Пригласить на представление других учащихся школы Организовать обсуждение предложенных работ Оформить выставку печатных работ учащихся в кабинете математики. Представить презентацию проекта для педагогов школы, участников МО математики. Вручить благодарности за помощь спонсорам проекта, грамоты лучшим ученикам. Предложить оформить работу над проектом для представления и оценки на районном методическом объединении учителей математики. [править] Способы контроля и оценивания

Защита и обсуждение работ учащихся на школьной математической конференции

[править] Материалы проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы