Портфолио Удивительный материк
Автор проекта
Предмет, класс
География , 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Самый удивительный материк» реализуется в рамках учебной темы по предмету географии «Южные материки». В ходе выполнения проекта участники знакомятся с многоликим миром континента, его закономерностями и различиями в природе, населением. Самая характерная особенность проекта - широкое привлечение разнообразного дополнительного к учебнику научно-популярного материала. Проект предназначен для развития умения использовать различные источники информации, выбирать важную информацию и работать в группах. Ребята будут учиться ставить и решать проблемы, развивать творческие наклонности. Данный проект дает возможность умственного развития учащихся , в вопросах осмысления практической значимости географических знаний, их роли в современном мире
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что делает Австралию Австралией?
Проблемные вопросы
Что скрыто в имени твоём?
Почему люди стремятся в Австралию?
Учебные вопросы
Какие черты природы материка являются следствием географического положения?
Что вы знаете из истории открытия и исследования Австралии?
Определите главные черты рельефа и строения материка. Чем они объясняются?
Австралия - самый сухой материк Земли? Приведите аргументы.
Перечислите реки и озера Австралии. Почему их мало и каковы их особенности?
Первые европейцы, высадившиеся на берегу Австралии, были поражены животным и растительным миром материка. Как вы объясните этот факт? О каких австралийских животных и растениях идет речь?
Животный и растительный мир Австралии богат и уникален. Однако в Австралии не было ни одного одомашненного человеком млекопитающего, не было найдено ни одного культурного растения. Почему?
Кто они коренные жители Австралии?
Что такое Австралийский Союз?
Чем занимается население Австралийского Союза?
План проведения проекта
Данный проект рассчитан на 5 уроков
Этапы проведения проекта:
Подготовительный этап:
- вводный урок.- презентация проекта (вводная презентация учителя).
- обсуждение основополагающего вопроса и постановка проблемных вопросов
- формирование групп и выбор темы исследования
- обсуждения плана работы в группах
Практический этап:
Самостоятельные работы групп по выполнению задания
- сбор материала (работа с печатными материалами, словарями, энциклопедиями поиск информации в сети Интернет)
- промежуточное обсуждение полученных результатов в группах
- подготовка отчета о проделанной работе (создание и оформление презентаций создание публикаций)
Заключительный этап :
Анализ и защита проекта
- защита презентации или публикации
- оценка продукта деятельности учеников
- самооценка
Контроль знаний по предмету
- проведение тестирования
- викторина - игра "Как я знаю Австралию"
- выступление на школьной конференции с лучшими работами
Визитка проекта
Просмотреть визитку проекта .......
Публикация учителя
Буклет для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Просмотреть вводную презентацию для учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Просмотреть работу группы историков
Просмотреть работу группы геоморфологов
Просмотреть работу группа климатологов
Просмотреть работу группы зоологов
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Кроссворд "Природные зоны Австралии" ....... ....... Просмотреть
Итоговый тест ....... ....... Просмотреть
Игра " Как я знаю Австралию" ....... ....... Просмотреть
Оценка работы группы во время защиты ....... ....... Просмотреть
Рефлексия ....... ....... Просмотреть
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии оценивания презентации учащихся ....... ....... Просмотреть
Критерии самооценки работы в группах ....... ....... Просмотреть
Другие документы
Источники информации Просмотреть
