Портфолио Дела семейные
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 137: | Строка 137: | ||
Изображение:Итоговая.jpg|[http://moemesto.ru/iluybov/file/5922641/display/itogi.ppt ИТОГОВАЯ] | Изображение:Итоговая.jpg|[http://moemesto.ru/iluybov/file/5922641/display/itogi.ppt ИТОГОВАЯ] | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:11 А.jpg]][http://moemesto.ru/iluybov/file/5946260/display/История.wmv РЕПОРТАЖ] | ||
[[Категория:Участник]] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] [[Категория:Веб 2.0]] [[Категория:V 10.0]] [[Категория:Блоги]] [[Категория:Конференция 2011]] | [[Категория:Участник]] [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] [[Категория:Веб 2.0]] [[Категория:V 10.0]] [[Категория:Блоги]] [[Категория:Конференция 2011]] | ||
Версия 11:23, 12 октября 2011
Автор проекта
педагог-психолог МОУ СОШ №30 г.Иркутска
Предмет, класс
Психология семейных отношений, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании психологии семейных отношений в 11 классе по теме «История развития семьи. Семья в современном мире». Проект предполагает творческое освоение ребятами ряда тем, а именно: брачные обряды и обычаи; история своей семьи с построением генеалогического древа семьи. Значительный упор делается на проведенные группами школьников самостоятельные исследования с последующей систематизацией и оформлением. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют знаниями основ психологии семейных взаимоотношений, научатся анализировать ситуации, идти на компромисс и разовьют в себе исследовательские навыки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: КАК СОЗДАТЬ СЧАСТЛИВУЮ СЕМЬЮ?
Проблемные вопросы:
Что важнее в жизни человека семья или карьера?
Где прочнее семейные узы: в семье прошлого или в современной семье?
Каким видит себя ребёнок в родительской семье?
Учебные вопросы:
Как происходила эволюция брака и семьи?
Чем семья прошлого отличается от современной семьи?
Какова история зарождения семьи?
Генеалогическое древо своей семьи
В какой стране мира свадебное угощение вкуснее?
План проведения проекта
Первый урок:
- мозговой штурм по формулированию тем исследования учеников (20 мин),
- формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем (10 мин). По темам исследования образуется 4 группы (историки, психологи, диагносты и журналисты).
- выбор творческого названия проекта (10 мин).
Второй урок
По эволюции семьи проводится с презентацией материалов группы историков
Третий урок
"Психологи" проводят дискуссию с демонстрацией презентации «Семья или карьера»
Четвертый урок
- заслушивается план, первичные результаты по работе учеников индивидуально и в группе (20 мин)
- самостоятельная работа по обсуждению и корректировке задания каждого в группе (20 мин)
Пятый урок
- обсуждаются дополнительные источники информации, вопросы защиты авторских прав (20 мин).
- предлагается составить кроссворд (20 мин)
Шестой урок
- группа "диагностов" проводит «Кинетический рисунок семьи» (20 мин)
- группы самостоятельно выполняют свои задания (20 мин)
Седьмой урок проходит в форме социально-психологического тренинга.
Восьмой урок
- отчеты о проделанной работе
- подготовка к итоговой конференции
Девятый урок
- защита полученных результатов и выводов
- оценивание представленных презентаций
Десятый урок
Контрольная работа
Визитка проекта
Публикация учителя
Буклет для родителей Скачать
Страница 1
Страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация Скачать Просмотреть
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дискуссия "психологов". Презентация "Семья и карьера" Скачать Просмотр
Результаты теста группы "психологов". Презентация "Семья глазами ребенка". Эволюция Скачать Просмотреть
ЭВОЛЮЦИЯ СЕМЬИ Скачать Просмотреть
СВАДЕБНОЕ МЕНЮ Скачать Просмотреть
|ГРАФИК РЕЗУЛЬТАТОВ ДИАГНОСТИКИ
