Пиво- беда молодых.

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Название проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 37 промежуточных версий 5 участников)
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
" Химия,биология,технология."11 класс
+
 
 +
Химия,биология,технология. 11 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
- Проект может быть использован на классных часах в старших классах,биологии,технологии.
+
Проект "Пиво- беда молодых" предназначен для учащихся 8-11классов,студентов меицинского колледжа с целью профилактики зорового образа жизни. Почему одни дети могут установить адекватные отношения с алкоголем, а другие - нет? От чего это зависит? Длительные исследования привязанности подростков к алкоголю показали, что именно подростки с недостаточными социальными умениями и низкой личностной компетенцией более склонны к раннему вовлечению к употреблению алкоголя. Нужно постоянно и терпеливо учить ребенка анализировать конкретные ситуации, принимать решения, делать выборы. Для подростка это очень важно, поскольку, несмотря на внешние притязания, его одолевают многочисленные сомнения. Наш проект "Пиво – беда молодых" направлен на привлечение внимания подростков к проблеме потребления пива в подростковой и молодежной среде, как к проблеме несформированности социальных навыков поведения: "умение делать выбор" и "умение сказать нет".В проекте принимают участие подростки 8-11 классов,студенты, педагоги, специалисты. Длительность проекта – 4 недели. На этапе реализации проекта учащиеся выполняют исследовательскую работу, проводятся тренинги, классные часы и др. Завершающим действием проекта является проведение ток-шоу "Большая перемена" на тему "Пиво: за или против?" Это интерактивная форма работы с подростками. Организационно ток-шоу позволяет включить в дискуссию большое количество учащихся и как воспитывающая форма имеет много достоинств. Мнение взрослого не навязывается подросткам, они свободны в своем выборе, но если они его не сделают, то дискуссия натолкнет на их размышления.
 
+
- Предполагает исследования 
+
- влияние алкоголя на организм подростка
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
- Что такое снег?  
+
- Как влияет пиво на организм человека?
  
- Что общего у снега и снежинок?
+
- О чем умалчивает реклама пива?
  
- Как образуются снежинки?  
+
- Чем опасен пивной алкоголизм?
-
+
 
 +
- От чего зависит наше отношение к здоровью?
 +
 
 +
- Употребление пива - угроза здоровью?
 +
 
 +
- Можно ли пить пиво подросткам?
 +
 
 +
- Что такое "ассертивное поведение"?
 +
 
 +
- Можно ли не пить пиво, когда все вокруг его пьют?
 +
 
 +
- Как противостоять давлению сверстников?  
 +
 
 +
- Влияние рекламы на употребление пива подростками и молодежью
 +
 
 +
- Подросток и закон
  
== Вопросы, направляющие проект ==
 
История иследования снежинок.
 
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Почему мы все такие разные?
+
 
 +
Алкоголь - отрава для тела, мозга, души?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
- Как образуются снежинки?
+
- Чем опасно пиво?
  
- Как исследовали снежинки?
+
- Сколько пива употребляют в России?
  
- Почему снежинки шестиугольные?
+
- На какие слои населения расчитана реклама пива?
+
- Какие существуют виды снежинок?
+
  
- Почему же тогда они такие разные?
+
- Отношение подростков школы и колледжа к пиву
 +
 
 +
- "Пивной алколизм" - что это такое?
 +
 
 +
- Влияние употребления пива на растущий организм
 +
 
 +
- Пиво - молодежный напиток?
 +
 
 +
- Есть ли альтернатива пиву?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 49: Строка 67:
 
1. '''Подготовительный этап'''.
 
1. '''Подготовительный этап'''.
  
Выбор темы и составление последовательности выполнения проекта
+
Ученики и студенты выбирают тему, составляют последовательность этапов работы.
 
+
- Иформация для родителей с показом слайдов
+
  
 +
- Для информации родителей разрабатывается вариант презентации.
 
- Показ презентации учащимся
 
- Показ презентации учащимся
  
- Комплектация групп для проведения исследования
+
- Организуются группы для проведения исследования
  
- Составление тестов, подбор тем для исследования.
+
- Подбираются темы для исследования.
  
- Составление подробного плана проекта
+
- Составляется подробный  план проекта
  
- Выбор источников информации
+
- Выбираются источники информации
  
 
2. '''Основной этап'''.
 
2. '''Основной этап'''.
  
- Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий преподователя
+
- Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий преподаватель
  
 
- Поиск материала по теме  
 
- Поиск материала по теме  
  
- Коррекция данных материалов по проекту
+
- Корректируются материалы по проекту
  
 
- Подготовка к презентации по теме
 
- Подготовка к презентации по теме
Строка 75: Строка 92:
 
3. '''Заключительный этап'''.
 
3. '''Заключительный этап'''.
  
- Подведение результатов проделанной работы
+
- Подводятся результаты работы
  
- Подготовка отчёта
+
- Подготовка отчёта по проделанной работе
  
- Защита проектов
+
- Публичная защита проектов
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
Строка 90: Строка 107:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[http://moemesto.ru/ Буклет "Пиво - беда молодых"]
 +
 +
<gallery>
 +
Изображение:пиво_1.jpg
 +
Изображение:пиво_2.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Листовки по теме "Пиво - беда молодежи"]
 +
 +
<gallery> Изображение:1ЛИСТОВКА.jpg
 +
Изображение:1 лист.jpg </gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Презентация "Пиво - беда молодежи!"]
 +
<gallery> Изображение:ЛИСТОК 1.JPG </gallery>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/ Презентация Савосто]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://moemesto.ru/ лист оценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Урок по теме "Алкоголь"]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Сценарий агитбригады]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Любой дурман-алкоголь,наркотики,табак- разрушает разум]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Количественный анализ опроса учащихся 7-11 классов и студентов]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Памятка по разработке опросника для социологического исследования]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Анкета для родителей по теме "Пиво - беда молодых"]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Анкета для учеников по теме "Пиво - беда молодых"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
'''Ресурсы'''
 +
 +
1. А.Г. Макеева «Не допустить беды. Помогая другим, помогаю себе.» Под ред. М.М. Безруких. М.Просвещение, 2003
 +
 +
2. Е. В. Алексеева Наш проблемный подросток. Учебное пособие.- СПб., 1999. - 99с.
 +
 +
3. А.Г. Макеева «Не допустить беды. Помогая другим, помогаю себе.» Под ред. М.М. Безруких. М.Просвещение, 2003
 +
 +
4. «Детки в пивной клетке - молодое поколение гибнет от пива», АиФ №20, 2004, с.26.
 +
 +
5. Б.Р. Матвеев «Развитие личности подростка: программа практических занятий». Методическое пособие.- СПб: «Речь», 2005, 176с.
 +
 +
6. Г.И. Макартычева «Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения». – СПб.: «Речь», 2006, 192с.
 +
 +
7. http://theme.orthodoxy.ru/pivo/
 +
 +
9. http://www.alcoclinic.ru/page_15.php
 +
 +
9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC
 +
 +
10. http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm

Текущая версия на 19:10, 30 ноября 2009

Содержание

[править] Авторы проекта

Морозова Ольга Сергеевна

Семенова Валентина Николаевна

Шаронова Наталья Сергеевна

[править] Название проекта

Пиво- беда молодых

[править] Предмет, класс

Химия,биология,технология. 11 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Пиво- беда молодых" предназначен для учащихся 8-11классов,студентов меицинского колледжа с целью профилактики зорового образа жизни. Почему одни дети могут установить адекватные отношения с алкоголем, а другие - нет? От чего это зависит? Длительные исследования привязанности подростков к алкоголю показали, что именно подростки с недостаточными социальными умениями и низкой личностной компетенцией более склонны к раннему вовлечению к употреблению алкоголя. Нужно постоянно и терпеливо учить ребенка анализировать конкретные ситуации, принимать решения, делать выборы. Для подростка это очень важно, поскольку, несмотря на внешние притязания, его одолевают многочисленные сомнения. Наш проект "Пиво – беда молодых" направлен на привлечение внимания подростков к проблеме потребления пива в подростковой и молодежной среде, как к проблеме несформированности социальных навыков поведения: "умение делать выбор" и "умение сказать нет".В проекте принимают участие подростки 8-11 классов,студенты, педагоги, специалисты. Длительность проекта – 4 недели. На этапе реализации проекта учащиеся выполняют исследовательскую работу, проводятся тренинги, классные часы и др. Завершающим действием проекта является проведение ток-шоу "Большая перемена" на тему "Пиво: за или против?" Это интерактивная форма работы с подростками. Организационно ток-шоу позволяет включить в дискуссию большое количество учащихся и как воспитывающая форма имеет много достоинств. Мнение взрослого не навязывается подросткам, они свободны в своем выборе, но если они его не сделают, то дискуссия натолкнет на их размышления.

[править] Вопросы, направляющие проект

- Как влияет пиво на организм человека?

- О чем умалчивает реклама пива?

- Чем опасен пивной алкоголизм?

- От чего зависит наше отношение к здоровью?

- Употребление пива - угроза здоровью?

- Можно ли пить пиво подросткам?

- Что такое "ассертивное поведение"?

- Можно ли не пить пиво, когда все вокруг его пьют?

- Как противостоять давлению сверстников?

- Влияние рекламы на употребление пива подростками и молодежью

- Подросток и закон

[править] Основополагающий вопрос

Алкоголь - отрава для тела, мозга, души?

[править] Проблемные вопросы

- Чем опасно пиво?

- Сколько пива употребляют в России?

- На какие слои населения расчитана реклама пива?

- Отношение подростков школы и колледжа к пиву

- "Пивной алколизм" - что это такое?

- Влияние употребления пива на растущий организм

- Пиво - молодежный напиток?

- Есть ли альтернатива пиву?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Ученики и студенты выбирают тему, составляют последовательность этапов работы.

- Для информации родителей разрабатывается вариант презентации. - Показ презентации учащимся

- Организуются группы для проведения исследования

- Подбираются темы для исследования.

- Составляется подробный план проекта

- Выбираются источники информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий преподаватель

- Поиск материала по теме

- Корректируются материалы по проекту

- Подготовка к презентации по теме

3. Заключительный этап.

- Подводятся результаты работы

- Подготовка отчёта по проделанной работе

- Публичная защита проектов

[править] Визитка проекта

интеллектуальное и нравственное развитие личности;

формирование критического и творческого мышления;

формирование умения работать с информацией.

[править] Публикация учителя

Буклет "Пиво - беда молодых"

Листовки по теме "Пиво - беда молодежи"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация "Пиво - беда молодежи!"

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация Савосто

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

лист оценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Урок по теме "Алкоголь"

Сценарий агитбригады

Любой дурман-алкоголь,наркотики,табак- разрушает разум

Количественный анализ опроса учащихся 7-11 классов и студентов

Памятка по разработке опросника для социологического исследования

Анкета для родителей по теме "Пиво - беда молодых"

Анкета для учеников по теме "Пиво - беда молодых"

[править] Другие документы

Ресурсы

1. А.Г. Макеева «Не допустить беды. Помогая другим, помогаю себе.» Под ред. М.М. Безруких. М.Просвещение, 2003

2. Е. В. Алексеева Наш проблемный подросток. Учебное пособие.- СПб., 1999. - 99с.

3. А.Г. Макеева «Не допустить беды. Помогая другим, помогаю себе.» Под ред. М.М. Безруких. М.Просвещение, 2003

4. «Детки в пивной клетке - молодое поколение гибнет от пива», АиФ №20, 2004, с.26.

5. Б.Р. Матвеев «Развитие личности подростка: программа практических занятий». Методическое пособие.- СПб: «Речь», 2005, 176с.

6. Г.И. Макартычева «Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения». – СПб.: «Речь», 2006, 192с.

7. http://theme.orthodoxy.ru/pivo/

9. http://www.alcoclinic.ru/page_15.php

9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC

10. http://mrsh45.narod.ru/pivo.htm