Педагогическое проектирование. "Учитель XXI века"
Dega (обсуждение | вклад) |
Dega (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
{|align="center" | {|align="center" | ||
|bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]] | |bgcolor=#FFE4C4|[[Изображение:Attention yellow.png]] | ||
|bgcolor=#FFE4C4| | |bgcolor=#FFE4C4| | ||
| − | <p align=center><font color="red">'''ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ДОПУЩЕНЫ ОШИБКИ! | + | <p align=center><font color="red">'''ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ДОПУЩЕНЫ ОШИБКИ! Дорогие коллеги, пожалуйста ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРАВИТЬ любую страницу - ПРЕДСТАВЬТЕСЬ СИСТЕМЕ (ссылка вверху справа).<br> Если вы еще не зарегистрированы в системе - сначала зарегистрируйтесь по той же ссылке!!''' |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | </font | + | </font> |
| − | + | ||
| − | <font | + | <font size="2" face="Verdana, Helvetica"> |
Педагогическое проектирование '''''"Учитель XXI века"'''''. Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц. | Педагогическое проектирование '''''"Учитель XXI века"'''''. Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц. | ||
Версия 17:42, 25 августа 2008
|
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ ДОПУЩЕНЫ ОШИБКИ! Дорогие коллеги, пожалуйста ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРАВИТЬ любую страницу - ПРЕДСТАВЬТЕСЬ СИСТЕМЕ (ссылка вверху справа). |
Педагогическое проектирование "Учитель XXI века". Приглашаем к участию и обсуждению вопроса "Каким Вы видите учителя XXI века" всех заинтересованных лиц.
Организационные установки
Дата проведения: 28 августа 2008 г.
Место проведения: образовательные учреждения города Усть-Илимска
Участники: учителя школы, родители, общественность микрорайонов.
Методы: мозговой штурм, дискуссия, круглые столы.
Цели и задачи ОДИ
Цель: определить образ идеального педагога XXI века, выбрать важнейшие направления продви-жения к этому идеалу, определить показатели и методы мониторинга этих показателей, определение программы действий на 2008-2009 учебный год.
Задачи:
- Определить образ идеального педагога XXI века
- Рассмотреть возможные направления продвижения педагогов к этому идеалу и выбрать важнейшие направления.
- Определить показатели продвижения к идеалу
- Определить методы измерения выбранных показателей продвижения к идеалу
- Разработать перечень мероприятий, способствующих продвижению к идеальному образу педагога XXI века
