О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике

Версия 14:03, 9 июня 2009

Авторы проекта

Трусова Наталья Петровна

Платохонова Инесса Вениаминовна

Название проекта

О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике

Предмет, класс

Информатика 8 - 10 классы

Краткая аннотация проекта

Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем секреты научных открытий?

Проблемные вопросы

1. Что было от палочек до компьютера?
2. Кто вершил историю вычислительной техники?
3. В чем сила умного человека?

Визитка нашего проекта

Творческое название

О сколько нам открытий чудных...

Предметные области

Информатика, математика, история, физика

Учебная тема проекта Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.

• Устройство компьютера
• Логика
• Веб-страница

Возрастная категория участников

8-10 классы

Основополагающий вопрос:

В чем секреты научных открытий

Вопросы учебной темы:

• Что было от палочек до компьютера?
• Кто вершил историю вычислительной техники
• В чем сила умного человека

Частные вопросы (Вопросы исследований):

• Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?
• Почему Ада Лавлейс считается первым программистом?
• Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?
• Как развивались ручные вычислительные инструменты
• Можно ли считать Билл Гейтса успешным человеком?

Итоговый продукт 

Какой итоговый продукт получат

Участие в Научно-исследовательских конференциях школы, региона

Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.

Формирование информационной культуры учащегося

Методические задачи  Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.

• равитие навыков исследовательской работы с информацией

Сроки реализации 

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

1 четверть

Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

• Организационный
• Сбор материала, тестирование
• Оформление работ, документов
• Защита проекта

Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?" Буклет "Ручные вычислительные инструменты" Презентация "Билл Гейтс"

• Дидактические материалы:

Игра "Как стать миллионером" Кроссворд "Вычислительные устройства" Тест "История развития вычислительной техники"

• Методические материалы:

Урок "О сколько нам открытий чудных.." Публикация для родителей "Родословная компьютера" Презентация учителя

• Инструменты оценивания:

Защита презентаций Рефлексия

Использование сетевых сервисов

Размещение материалов проекта: Портфолио учебного проекта О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта

План проведения проекта

Публикация учителя

Презентация и публикация учащихся

Другие документы