О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике
(→Визитка нашего проекта) |
(→Материалы проекта) |
||
| Строка 94: | Строка 94: | ||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| + | |||
| + | Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?" | ||
| + | Буклет "Ручные вычислительные инструменты" | ||
| + | Презентация "Билл Гейтс" | ||
-Дидактические материалы: | -Дидактические материалы: | ||
| + | |||
| + | Игра "Как стать миллионером" | ||
| + | Кроссворд "Вычислительные устройства" | ||
| + | Тест "История развития вычислительной техники" | ||
| + | |||
-Методические материалы: | -Методические материалы: | ||
| + | Урок "О сколько нам открытий чудных.." | ||
| + | Публикация для родителей "Родословная компьютера" | ||
| + | |||
| + | Презентация учителя | ||
-Инструменты оценивания: | -Инструменты оценивания: | ||
| − | + | Защита проектов | |
| + | Рефлексия | ||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
Версия 13:48, 9 июня 2009
Авторы проекта
Платохонова Инесса Вениаминовна
Название проекта
О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике
Предмет, класс
Информатика 8 - 10 классы
Краткая аннотация проекта
Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем секреты научных открытий?
Проблемные вопросы
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники?
- В чем сила умного человека?
Визитка нашего проекта
Творческое название
О сколько нам открытий чудных...
Предметные области
Информатика, математика, история, физика
Учебная тема проекта Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
- Устройство компьютера
- Логика
- Веб-страница
Возрастная категория участников
8-10 классы
Основополагающий вопрос:
В чем секреты научных открытий
Вопросы учебной темы:
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники
- В чем сила умного человека
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?
- Почему Ада Лавлейс считается первым программистом?
- Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?
- Как развивались ручные вычислительные инструменты
- Можно ли считать Билл Гейтса успешным человеком?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат
Участие в Научно-исследовательских конференциях школы, региона
Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Формирование информационной культуры учащегося
Методические задачи Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
- равитие навыков исследовательской работы с информацией
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
1 четверть
Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
- Организационный
- Сбор материала, тестирование
- Оформление работ, документов
- Защита проекта
Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?" Буклет "Ручные вычислительные инструменты" Презентация "Билл Гейтс"
-Дидактические материалы:
Игра "Как стать миллионером" Кроссворд "Вычислительные устройства" Тест "История развития вычислительной техники"
-Методические материалы:
Урок "О сколько нам открытий чудных.." Публикация для родителей "Родословная компьютера"
Презентация учителя -Инструменты оценивания:
Защита проектов Рефлексия
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта
