О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике
(→Визитка нашего проекта) |
(→Визитка нашего проекта) |
||
Строка 61: | Строка 61: | ||
*'''''Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?''''' | *'''''Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?''''' | ||
*'''''Как развивались ручные вычислительные инструменты''''' | *'''''Как развивались ручные вычислительные инструменты''''' | ||
− | * '''''Можно ли считать | + | * '''''Можно ли считать Билл Гейтса успешным человеком?''''' |
Итоговый продукт | Итоговый продукт | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели. | Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели. | ||
+ | |||
+ | '''''Формирование информационной культуры учащегося''''' | ||
Методические задачи Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков. | Методические задачи Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков. | ||
+ | |||
+ | *равитие навыков исследовательской работы с информацией | ||
+ | * | ||
Сроки реализации | Сроки реализации | ||
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта? | Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта? | ||
− | Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | + | '''''1 четверть''''' |
+ | |||
+ | Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. | ||
+ | * Организационный | ||
+ | * Сбор материала, тестирование | ||
+ | * Оформление работ, документов | ||
+ | * Защита проекта | ||
Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте? | Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте? | ||
Версия 13:38, 9 июня 2009
Авторы проекта
Платохонова Инесса Вениаминовна
Название проекта
О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике
Предмет, класс
Информатика 8 - 10 классы
Краткая аннотация проекта
Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем секреты научных открытий?
Проблемные вопросы
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники?
- В чем сила умного человека?
Визитка нашего проекта
Творческое название
О сколько нам открытий чудных...
Предметные области
Информатика, математика, история, физика
Учебная тема проекта Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
- Устройство компьютера
- Логика
- Веб-страница
Возрастная категория участников
8-10 классы
Основополагающий вопрос:
В чем секреты научных открытий
Вопросы учебной темы:
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники
- В чем сила умного человека
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?
- Почему Ада Лавлейс считается первым программистом?
- Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?
- Как развивались ручные вычислительные инструменты
- Можно ли считать Билл Гейтса успешным человеком?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат
Участие в Научно-исследовательских конференциях школы, региона
Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Формирование информационной культуры учащегося
Методические задачи Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
- равитие навыков исследовательской работы с информацией
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
1 четверть
Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
- Организационный
- Сбор материала, тестирование
- Оформление работ, документов
- Защита проекта
Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта