О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике
(→Визитка нашего проекта) |
(→Визитка нашего проекта) |
||
Строка 51: | Строка 51: | ||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
− | *Что было от палочек до компьютера? | + | *'''''Что было от палочек до компьютера?''''' |
− | *Кто вершил историю вычислительной техники | + | *'''''Кто вершил историю вычислительной техники''''' |
− | *В чем сила умного человека | + | *'''''В чем сила умного человека''''' |
− | + | ||
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
− | *Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера? | + | *'''''Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?''''' |
− | *Почему Ада Лавлейс считается первым программистом? | + | *'''''Почему Ада Лавлейс считается первым программистом?''''' |
− | *Что связывает Джон Фон Неймана с биологией? | + | *'''''Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?''''' |
− | * | + | *'''''Как развивались ручные вычислительные инструменты''''' |
− | * Можно ли считать Бил Гейтса | + | * '''''Можно ли считать Бил Гейтса спешным человеком?''''' |
Итоговый продукт | Итоговый продукт |
Версия 13:33, 9 июня 2009
Авторы проекта
Платохонова Инесса Вениаминовна
Название проекта
О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике
Предмет, класс
Информатика 8 - 10 классы
Краткая аннотация проекта
Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем секреты научных открытий?
Проблемные вопросы
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники?
- В чем сила умного человека?
Визитка нашего проекта
Творческое название
О сколько нам открытий чудных...
Предметные области
Информатика, математика, история, физика
Учебная тема проекта Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.
- Устройство компьютера
- Логика
- Веб-страница
Возрастная категория участников
8-10 классы
Основополагающий вопрос:
В чем секреты научных открытий
Вопросы учебной темы:
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники
- В чем сила умного человека
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?
- Почему Ада Лавлейс считается первым программистом?
- Что связывает Джон Фон Неймана с биологией?
- Как развивались ручные вычислительные инструменты
- Можно ли считать Бил Гейтса спешным человеком?
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат
Участие в Научно-исследовательских конференциях школы, региона
Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта