О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка нашего проекта)
(Авторы проекта)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]]
 
[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]]
  
[[Участник: Платохонова Инесса Вениаминовна |Платохонова Инесса Вениаминовна ]]
+
[[Участник:Платохонова Инесса |Платохонова Инесса Вениаминовна ]]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==

Версия 12:56, 9 июня 2009

Содержание

Авторы проекта

Трусова Наталья Петровна

Платохонова Инесса Вениаминовна

Название проекта

О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике

Предмет, класс

Информатика 8 - 10 классы

Краткая аннотация проекта

Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем секреты научных открытий?

Проблемные вопросы

  1. Что было от палочек до компьютера?
  2. Кто вершил историю вычислительной техники?
  3. В чем сила умного человека?

Визитка нашего проекта

Творческое название

О сколько нам открытий чудных...

Предметные области

Информатика, математика, история, физика

Учебная тема проекта Какая учебная тема и в какой предметной области может быть рассмотрена или изучена с помощью данного проекта.

  • Устройство компьютера
  • Логика
  • Веб-страница

Возрастная категория участников

8-10 классы

Основополагающий вопрос:

В чем секреты научных открытий

Вопросы учебной темы:


  • Что было от палочек до компьютера?
  • Кто вершил историю вычислительной техники
  • В чем сила умного человека


Частные вопросы (Вопросы исследований):

-

-...

-...

Итоговый продукт 

Какой итоговый продукт получат

Участие в Научно-исследовательских конференциях школы, региона

Дидактические цели Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи  Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации 

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы) Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:
Авторы проекта


План проведения проекта

Публикация учителя

Презентация и публикация учащихся

Другие документы