О сколько нам открытий чудных... Научные открытия в информатике
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Использование сетевых сервисов) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 36 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
#В чем сила умного человека? | #В чем сила умного человека? | ||
| − | == | + | ===''Частные вопросы''=== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
*'''''Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?''''' | *'''''Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?''''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | *'''''Ручные вычислительные инструменты''''' | |
| − | + | ||
| − | ''''' | + | *'''''Билл Гейтс''''' |
| + | == План проведения проекта == | ||
| − | + | == Визитка нашего проекта == | |
| − | + | [http://narod.ru/disk/9655749000/vizitka.doc.html Dизитка проекта] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Публикация учителя == | |
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение:Родословная компьютера.gif | ||
| + | Изображение:Родословная компьютера2.gif | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/plinessa/file/2875968/display/родословная%20компьютера.pub Публикация для родителей] | ||
| − | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | |
| − | + | <gallery> | |
| − | + | Изображение:Пал1.GIF | |
| + | Изображение:Пал2.GIF | ||
| + | Изображение:Пал3.GIF | ||
| + | Изображение:Пал4.GIF | ||
| + | Изображение:Пал5.GIF | ||
| + | Изображение:Пал6.GIF | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/plinessa/file/2877020/display/стартовая.ppt От палочек до компьютера] | ||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | * | + | *'''''Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?"''''' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | *'''''Буклет "Ручные вычислительные инструменты"''''' | |
| − | + | *'''''Презентация "Билл Гейтс"''''' | |
| − | + | ||
| − | '''''Презентация "Билл Гейтс"''''' | + | |
| − | * | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | *'''''Бланк оценки владения навыками работы'''''[https://docs.google.com/document/d/1vLP0bSX8e-7tWcdHKaIBuHxTQFWLcX4AzfUP8PYNjZw/edit] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | * | + | *'''''Защита презентаций''''' |
| − | ''''' | + | *'''''Рефлексия''''' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | |
| + | #Дидактические материалы: | ||
| − | ''''' | + | *'''''Игра "Как стать миллионером"''''' |
| − | + | ||
| − | + | *'''''Кроссворд "Вычислительные устройства"''''' | |
| − | + | *'''''Тест "История развития вычислительной техники"''''' | |
| − | + | #Методические материалы: | |
| − | + | *'''''Урок "О сколько нам открытий чудных.."''''' | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Полезные ресурсы == | |
* '''Печатные материалы:''' | * '''Печатные материалы:''' | ||
| + | |||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| + | [http://www.chernykh.net История компьютера] | ||
| − | + | [http://ko-online.com.ua/node/36082 Чарльз Беббидж - создатель первого компьютера] | |
| − | + | ||
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | == Проекты с аналогичной тематикой == |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 18:25, 24 июня 2012
[править] Авторы проекта
Платохонова Инесса Вениаминовна
[править] Название проекта
О сколько нам открытий чудных...Научные открытия в информатике
[править] Предмет, класс
Информатика 8 - 10 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Знакомство с событиями, великими открытиями, и с учеными, которые развивают информационное общество
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
В чем секреты научных открытий?
[править] Проблемные вопросы
- Что было от палочек до компьютера?
- Кто вершил историю вычислительной техники?
- В чем сила умного человека?
[править] Частные вопросы
- Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?
- Ручные вычислительные инструменты
- Билл Гейтс
[править] План проведения проекта
[править] Визитка нашего проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Презентация "Является ли аналитическая машина Ч.Беббиджа прообразом компьютера?"
- Буклет "Ручные вычислительные инструменты"
- Презентация "Билл Гейтс"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Бланк оценки владения навыками работы[1]
- Защита презентаций
- Рефлексия
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Дидактические материалы:
- Игра "Как стать миллионером"
- Кроссворд "Вычислительные устройства"
- Тест "История развития вычислительной техники"
- Методические материалы:
- Урок "О сколько нам открытий чудных.."
[править] Полезные ресурсы
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Чарльз Беббидж - создатель первого компьютера
