Ось-Нижн.МОУ СОШ №25.Забелина.1 Художник Русин Сергей Николаевич

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ресурсы)
(Ресурсы)
Строка 139: Строка 139:
 
== Ресурсы==   
 
== Ресурсы==   
 
'''Печатные материалы:'''
 
'''Печатные материалы:'''
 +
<br>
 
[[Файл:Тофалария. Русин Сергей Николаевич. 1.jpg]]<br>
 
[[Файл:Тофалария. Русин Сергей Николаевич. 1.jpg]]<br>
 
[[Файл:Тофалария. Русин Сергей Николаевич. 2.jpg]]
 
[[Файл:Тофалария. Русин Сергей Николаевич. 2.jpg]]

Версия 21:27, 14 марта 2016

Художник Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич
Урок рисунка

Содержание

Название проекта:

"Творчество художника Русина Сергея Николаевича " Тофалария. Восточные Саяны. Бирюса-Нерха. Русин Сергей Николаевич 1.jpg

Автор

Обучающая площадка

Тофалария. Восточные Саяны. Бирюса-Нерха. Русин Сергей Николаевич 6.jpg

Школа, класс

8 класс МОУ СОШ, 4 класс Детская Художественная Школа

В рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Тьютор

Байкалрсн37.jpg

Краткая аннотация

Наш проект проводится при изучении темы. Мы искали ответ вопрос "В чём смысл жизни? ". Как обрести культурную опору и душевное спокойствие? Мы пытались выяснить что дает творчество людям. Рассказать о творческих людях. Ведь Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Мы любим землю, на которой живем и стараемся познать себя и других людей, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верим в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди. Тофалария. Восточные Саяны. Бирюса-Нерха. Русин Сергей Николаевич 7.jpg

Цель:

урок рисунка

Задачи

  • Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
  • Создать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития
  • Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
  • Научиться работать с информационными ресурсами Web 2.0
Русин Сергей Николаевич
Русин Сергей Николаевич

Русин2010рсн11.jpg

Вопросы исследования

  • Что интересует художника и что он пишет?
  • Почему пишет картины, стихи?
  • Кто герои его произведений?
  • Как создаются произведения?
  • Что несет творчество людям?
  • Главная тема творчества художника?
  • Путь в искусстве?
  • Как смотрит на жизнь?
  • Какие творческие планы?
  • Когда напишет наши портреты?
  • Почему я выбрала эту тему

Тофалария. Восточные Саяны. Бирюса-Нерха. Русин Сергей Николаевич 4.jpg

Урок живописи
Урок рисунка

Приобрету

  • Сформировать уверенность в собственных творческих силах;
  • Найду увлечение по своим интересам, единомышленников;
  • Развить умение быть коммуникабельным;
  • Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
  • Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе.
  • Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться;

Напленрсн11.jpg

Описание исследования

Художник Русин Сергей Николаевич занимается живописью. Основным объектом его творчества является человек и мир его окружающий. Пишет портреты в классической манере в академическом стиле, с натуры, на холсте маслом. Каждый человек красив и интересен для изображения, он обладает индивидуальностью, которую стремится уловить художник. Выражает с помощью изобразительных средств чувства, Передает физическое сходство внешне и внутреннее, состояния людей, устремления, отношение к жизни, эмоции. Для него ключевые элементы: глаза, улыбка, руки, жесты, позы, манеры, одежда.Пишет портреты: камерные, семейные, жанровые, социальные.

Мы узнали

Отзывы детей

Урок рисунка
Урок рисунка
Урок живописи
Урок композиции

Творческие выставки и конкурсы:

Живописьрусин1.jpg

Выводы

  • Целеустремленность, работоспособность, трудолюбие черты характера
  • Ищут совершенство, новизну, гармонию, самовыражение
  • Заставляет писать неравнодушие, отзывчивость
  • Несут красоту, добрые чувства, сопереживания
  • Послесловие

Тофалария. Восточные Саяны. Бирюса-Нерха. Русин Сергей Николаевич 2.jpg

Продукты проектной деятельности

Буклет. Презентации. Публикации. Вики-Статьи

Классдхшр74.jpg

Самооценка

  • Критерии оценивания вики-статьи, презентации, публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования. Содержит ссылки, иллюстрации, фотографии, выводы.
  • Использование знаний вне школьной программы
  • Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.
  • Практическое значение результатов.

Классдхшр78.jpg

Ресурсы

Печатные материалы:
Тофалария. Русин Сергей Николаевич. 1.jpg
Тофалария. Русин Сергей Николаевич. 2.jpg Храмруссн1.jpg

Интернет ресурсы:

Рисрсншк9.jpg

Ссылки

Тофалария. Собиратель тофаларского фольклора 1.jpg Тофалария. Собиратель тофаларского фольклора 2.jpg




<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск Наши друзья'<< Вернуться

'<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25