Ось-Нижнеудинск НИизПР О проекте
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
Окружающий мир, история, литератературное чтение, технология, ИЗО, МХК, ...; | Окружающий мир, история, литератературное чтение, технология, ИЗО, МХК, ...; | ||
| − | + | ||
| + | ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ НЕ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЯ | ||
| + | |||
| + | Приглашаем всех неравнодушных! | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 19: | Строка 22: | ||
'''Данный проект позволит участникам окунуться в мир прошлого и настоящего.''' | '''Данный проект позволит участникам окунуться в мир прошлого и настоящего.''' | ||
| − | + | Участники смогут: | |
- обогатить представления о жизни наших предков; | - обогатить представления о жизни наших предков; | ||
| Строка 26: | Строка 29: | ||
- узнать о культурных основах бытия; | - узнать о культурных основах бытия; | ||
| + | - ... | ||
Кроме того, научатся: | Кроме того, научатся: | ||
| Строка 35: | Строка 39: | ||
- с информационными источниками | - с информационными источниками | ||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 59: | Строка 62: | ||
*Как родилась моя семья? | *Как родилась моя семья? | ||
| + | |||
| + | МНОГИЕ ДРУГИЕ | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 90: | Строка 95: | ||
Можно ли доверять моим предкам? | Можно ли доверять моим предкам? | ||
| + | |||
| + | Великая Отечественная война ... Какая она? | ||
| + | |||
| + | ... | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Текущая версия на 13:12, 4 декабря 2009
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, история, литератературное чтение, технология, ИЗО, МХК, ...;
ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ НЕ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЯ
Приглашаем всех неравнодушных!
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит участникам окунуться в мир прошлого и настоящего.
Участники смогут:
- обогатить представления о жизни наших предков;
- проследить историю развития русских народных традиций;
- узнать о культурных основах бытия; - ...
Кроме того, научатся:
- работать:
- в команде
- с информационными источниками
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что оставили нам предки?
[править] Проблемные вопросы
- О чём говорят предания старины глубокой?
- В каких сказках их можно встретить?
- Как одевались и обувались наши предки?
- Какая была мода на прически?
- Для чего древние славяне носили амулеты?
- Какими вы представляете себе людей того времени?
- Соблюдаются ли в вашей семье русские народные традиции?
- Чем они отличаются от других?
- Как родилась моя семья?
МНОГИЕ ДРУГИЕ
[править] Учебные вопросы
Какие народные празники вы знаете?
Как отмечались праздники на Руси?
Что значит «опростоволоситься»?
Как вы понимаете выражения: «работать спустя рукава» и «работать засучив рукава»?
От какого слова взяли начало слова «портной» и «портянки»?
Какая была одежда у древних славян?
Что такое амулет? Каково их назначение?
Какие были дома у древних славян? Как они строились?
Печь топилась по-чёрному ... Что это значит?
Как по народным приметам можно предсказывать погоду?
Похожи ли мы? Нужна ли мне семья?
Кто родоначальник в моей семье?
Из чего состоит семейный архив?
Что мы делаем вместе?
Можно ли доверять моим предкам?
Великая Отечественная война ... Какая она?
...
[править] План проведения проекта
- ноябрь 2009 - ноябрь 2010
Подведение итогов состоится в октябре 2010 года на III слёте участников сетевых проектов
Все команды получат свидетельства участников, 3 команды-победителя получат специальные подарки!
| Этапы проекта | Сроки проведения | ||
|---|---|---|---|
| Первый этап. Презентация, знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом
Руководители проектных групп приглашают к участию. Публикация №1. Стартовая презентация учителя << Скачать можно здесь |
С 1.11.09 - открыта регистрация, входное анкетирование (по мере знакомства с проектом) | ||
| Второй этап. Выполнение проектной работы и оформление (возможно параллельно с регистрацией). Согласно индивидуальным запросам и возможностям участников. | После регистрации и анкетирования - ПОКА ИНТЕРЕСНО! И есть что искать, публиковать!!! | ||
| Третий этап. Формирующее оценивание.
После заполнения. |
Май | ||
| Четвёртый этап. Корректировка проектной работы, поиск новой информации и оформление в сети (возможно параллельно с регистрацией). Согласно индивидуальным запросам и возможностям участников. | После регистрации и анкетирования - ПОКА ИНТЕРЕСНО! И есть что искать, публиковать!!! | ||
| Пятый этап. Итоговая рефлексия | Сентябрь - октябрь, 2010 год | ||
| Шестой этап. Подведение итогов. Обсуждение результатов проекта на III слёте участников сетевых проектов. Перспективное планирование. | октябрь, 2010 год |
[править] Визитка проекта
Здесь можно загрузить визитку проекта "Ниточка" из прошлого ...
[править] Публикации руководителей проектных групп для выявления представлений и интересов
Руководители проектных групп приглашают к участию. Публикация №1. << Скачать можно здесь
Стартовая презентация учителя << Скачать можно здесь
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Моя семья - 7-Я << Скачать можно здесь
Русская красавица
Школьные аргументы и факты << Скачать можно здесь
Домовёнок Кузя
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующий контроль
После заполнения. Ответы на вопросы
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- РАССЫЛКИ @gmail.ru Русские народные праздники, традиции, обычаи.Именины. Православный календарь.
- Начальная страница узла "Русская традиционная культура"
Слушатель 10-й версии курсов Программы Intel "Обучение для будущего"
Вернуться на страницу СетПроект "Ниточка" из прошлого"
