Обсуждение:Портфолио учебного проекта В который раз, Иркутск любимый, я признаюсь тебе в любви!
(Новая: Ольга Елена и Виктория! Я сейчас сама учусь учусь на курсах и получила задание - написать отзыв на раб...) |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Я сейчас сама учусь учусь на курсах и получила задание - написать отзыв на работу своих слушателей. Так что, пользуюсь "служебным положением".... | Я сейчас сама учусь учусь на курсах и получила задание - написать отзыв на работу своих слушателей. Так что, пользуюсь "служебным положением".... | ||
| − | *'''Актуальность работы''' | + | *'''Актуальность работы''' |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Знать свой город и его историю, конечно же, необходимо. Ведь именно так формируется у детей любовь к «малой родине», которую они пронесут через всю свою жизнь. Тема выглядит особенно актуальной в преддверии 350 – летнего юбилея нашего города. | |
| − | + | *'''Вопросы, направляющие проект ''' | |
| − | *''' | + | |
| − | *''' | + | Мне понравились вопросы вашего проекта. Хорошо подходят для учеников 4-го класса ( и не только для них). Может быть, чуть-чуть слабоват ОПВ (больше подойдет – С чего начинается Родина?, но он слишком известен). Проблемные и учебные вопросы поддерживают и раскрывают ОПВ. |
| + | *'''План проекта''' | ||
| − | *'''Материалы по сопровождению проекта''' Представлены хорошо разработанные викторина и классный час. Но, судя по проделанной работе, у учителей подготовлено гораздо больше материалов для проекта, но почему-то не выложены. | + | Очень хороша и подробно разработан план проекта. На будущее – неплохо было бы его визуализировать - нагляднее бы смотрелся. (Но это скорее замечание мне, а не вам, - не подсказала как лучше сделать). |
| + | |||
| + | *'''Буклет проекта''' | ||
| + | |||
| + | Буклет сделан для родителей. Мне кажется, что тут следовало бы указать группы, в которых будут работать дети. Также можно указать те мероприятия (экскурсии в музеи, по улицам города), которые будут реализованы в рамках этого проекта, и попросить родителей помочь детям (вместе сделать фоторепортаж по улицам Иркутска и др.). Ведь совместная работа детей и родителей – это так важно и интересно. | ||
| + | *'''Вводная презентация''' | ||
| + | |||
| + | В водной презентации ученикам предлагается выбрать группу, в которой они будут работать, и интересно представлен сам проект. Мало вопросов на изучение потребностей участников проекта. Ведь стартовая презентация – это еще и выявление стартового уровня детей. Не указаны критерии оценивания работы детей. | ||
| + | *'''Итоговые продукты''' | ||
| + | |||
| + | Представлены разные виды работ – и фотоработы, и сочинения, и презентации – что очень хорошо. В презентации («От острого до наших дней») много интересных фотографий старого Иркутска, но не указано, откуда они взяты. Также презентации должны быть более структурированы – фотография старого города – фотография этого же места сейчас (об этом можно только догадываться). Не хватает текста в презентации, на основании которого сделан вывод. В презентации «Храмы Иркутска» храмы не выстроены в хронологическом порядке их появления. Не указаны храмы, которые долго использовались не по назначению, но были полностью отреставрированы (например, Харлампиевская церковь, где венчался Колчак). | ||
| + | |||
| + | *'''Материалы по оцениванию''' | ||
| + | |||
| + | В работе представлен план оценивания, но требуется его доработка, так не все формы оценивания представлены. Видно, что оценивание ведется на разных этапах проекта, но не видно как. | ||
| + | |||
| + | *'''Материалы по сопровождению проекта''' | ||
| + | |||
| + | Представлены хорошо разработанные викторина и классный час. Но, судя по проделанной работе, у учителей подготовлено гораздо больше материалов для проекта, но почему-то не выложены. | ||
В целом, ваша работа мне понравилась...--[[Участник:Полюшкина Наталья|Полюшкина Наталья]] 15:34, 26 мая 2011 (IRKST) | В целом, ваша работа мне понравилась...--[[Участник:Полюшкина Наталья|Полюшкина Наталья]] 15:34, 26 мая 2011 (IRKST) | ||
Текущая версия на 15:16, 26 мая 2011
Ольга Елена и Виктория!
Я сейчас сама учусь учусь на курсах и получила задание - написать отзыв на работу своих слушателей. Так что, пользуюсь "служебным положением"....
- Актуальность работы
Знать свой город и его историю, конечно же, необходимо. Ведь именно так формируется у детей любовь к «малой родине», которую они пронесут через всю свою жизнь. Тема выглядит особенно актуальной в преддверии 350 – летнего юбилея нашего города.
- Вопросы, направляющие проект
Мне понравились вопросы вашего проекта. Хорошо подходят для учеников 4-го класса ( и не только для них). Может быть, чуть-чуть слабоват ОПВ (больше подойдет – С чего начинается Родина?, но он слишком известен). Проблемные и учебные вопросы поддерживают и раскрывают ОПВ.
- План проекта
Очень хороша и подробно разработан план проекта. На будущее – неплохо было бы его визуализировать - нагляднее бы смотрелся. (Но это скорее замечание мне, а не вам, - не подсказала как лучше сделать).
- Буклет проекта
Буклет сделан для родителей. Мне кажется, что тут следовало бы указать группы, в которых будут работать дети. Также можно указать те мероприятия (экскурсии в музеи, по улицам города), которые будут реализованы в рамках этого проекта, и попросить родителей помочь детям (вместе сделать фоторепортаж по улицам Иркутска и др.). Ведь совместная работа детей и родителей – это так важно и интересно.
- Вводная презентация
В водной презентации ученикам предлагается выбрать группу, в которой они будут работать, и интересно представлен сам проект. Мало вопросов на изучение потребностей участников проекта. Ведь стартовая презентация – это еще и выявление стартового уровня детей. Не указаны критерии оценивания работы детей.
- Итоговые продукты
Представлены разные виды работ – и фотоработы, и сочинения, и презентации – что очень хорошо. В презентации («От острого до наших дней») много интересных фотографий старого Иркутска, но не указано, откуда они взяты. Также презентации должны быть более структурированы – фотография старого города – фотография этого же места сейчас (об этом можно только догадываться). Не хватает текста в презентации, на основании которого сделан вывод. В презентации «Храмы Иркутска» храмы не выстроены в хронологическом порядке их появления. Не указаны храмы, которые долго использовались не по назначению, но были полностью отреставрированы (например, Харлампиевская церковь, где венчался Колчак).
- Материалы по оцениванию
В работе представлен план оценивания, но требуется его доработка, так не все формы оценивания представлены. Видно, что оценивание ведется на разных этапах проекта, но не видно как.
- Материалы по сопровождению проекта
Представлены хорошо разработанные викторина и классный час. Но, судя по проделанной работе, у учителей подготовлено гораздо больше материалов для проекта, но почему-то не выложены.
В целом, ваша работа мне понравилась...--Полюшкина Наталья 15:34, 26 мая 2011 (IRKST)
