|
|
Строка 10: |
Строка 10: |
| *Используются исследовательские методы. | | *Используются исследовательские методы. |
| *Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт. | | *Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт. |
− |
| |
− | == Основная цель проекта: формирование понимания такой базовой общечеловеческой ценности, как семья, важности семьи для человека. Именно в семье складываются его представления о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье ребенок переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости. Из семейного опыта он усваивает представления о себе, о других и о мире в целом. К сожалению, чаще всего бывает так, что все общение с семьей воспитанников заканчивается на пороге группы. И часто мы можем что-то узнать о ребенке важное для воспитательной работы только урывками. Поэтому проект « Моя семья», направлен на более глубокое и детальное изучение семьи ребенка и тесный контакт с ней, что имеет очень важное значение для педагогов во взаимодействии с семьями учеников. ==
| |
− |
| |
− | == После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения владеть понятием «семья»;
| |
− | знать информацию о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
| |
− | профессии родителей;
| |
− | знать свои права и обязанности;
| |
− | составлять творческий рассказ о семье; ==
| |
− | Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
| |
− | *личностные
| |
− | *метапредметные
| |
− | *предметные
| |
| | | |
| == Вопросы, направляющие проект == | | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 17:23, 6 февраля 2023
Автор проекта
Магданова Ольга Альфретовна
Окружающий мир, 4 класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что делает человека счастливым?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы