Мировая художественная культура в свете современного искусства

Версия 15:52, 27 января 2010

Автор проекта

Гричаных Светлана Ивановна

Нарбутова Альбина Ивановна

Прохорова Наталья Владимировна

Предмет, класс

Мировая художественная культура

9,10 классы

Краткая аннотация проекта

Проект организует непосредственное общение с произведениями искусства, строится на презумпции доверия к ученику, вере в его возможности, что является мощным инструментом личностного роста. Работа над проектом предлагает ученику: «Додумай! Оцени! Попробуй сделать!» Это позволяет дать школьнику опыт существования в культуре; установить собственный взгляд на «художественный текст», ощутить себя наследником мировой культуры, увидеть современный мир как средоточие различных культурных пластов, доступных освоению, в которых каждый может свободно ориентироваться и выбирать нужное.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем отличается искусство начала XX века от классического искусства? В чем немеркнущая сила произведений античного искусства и художников эпохи Возрождения?

Проблемные вопросы

Можно ли утверждать, что в XX столетии созданы не менее значительные произведения искусства?

Существуют ли «вечные образы искусства»?

Учебные вопросы

1 Перечислите основные художественные течения авангардизма и объясните. В чем состоит их сходство?

2 Каковы отличительные черты фовизма, кубизма, сюрреализма?

3 Кто является основоположником супрематизма?

4 Каков смысл картины К. Малевича «Черный квадрат»?

5 Как рождается спектакль?

6 Как строится драматическая пьеса?

7 Кто придумал первый киноаппарат?

8 Что означает слово «кинематограф»?

9 Какие компьютерные виды искусства вы знаете?

10 Какое из компьютерных искусств появилось первым?

11 Какие искусства родились в XX веке?

12 Что служит основой для видеоклипа?

13 В каком жанре наряду с вымышленными персонажами могут быть задействованы люди?

14 Какую роль в кино занимает монтаж?

15 Вы собрались рекламировать какую-то продукцию и вам необходимо снять 30-ти секундный рекламный видеоролик. Попробуйте точно и кратко описать предмет вашей рекламы, определив его достоинства и точно указав адресата. Каким будет видеоряд вашего рекламного ролика?

16 Попробуйте создать проект видеоклипа на одну из любимых вами песен, используя выразительные средства других видов искусств. Как в нем будут сочетаться звук и изображение?

17 В чем выражаются особенности создания сценического образа в театре?

План проведения проекта

• Мозговой штурм. Выдвижение гипотез.

• Определение тем исследовательских работ.

• Работа с информационным материалом (анализ, синтез).

• Проведение исследования.

• Заполнение дневника проекта.

• Представление и защита презентации работы.

• Подведение итогов.МозговоПредставление и защита презентации работы.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

                            Тестовое задание.
                  «Язык изобразительного искусства»

1. Какие виды изобразительного искусства можно назвать станковыми?

а. картина

б. архитектура

в, скульптура, украшающая интерьеры зданий

2 Какое направление живописи родилось в XX веке?

а. реализм

б. авангард

в. романтизм

3.Когда идеи рационализма и конструктивизма получили наибольшее распространение?

а. в XX веке

б. в XIX веке

в. в XXI веке

4.Ле Корбюзье, Людвиг Мисс Ван дер РОЭ, Фрэнк Ллойд Райт - это

а. музыканты

б. художники

в. архитекторы

5. Виталисты - это

а скульпторы

б художники

в архитекторы

6. Какое художественное течение появилось после Осеннего салона 1905 года,

а. фовизм

б.импресионизм

в. модернизм

7. Какое течение пытается показать внутренний мир человека, его переживания в момент предельного духовного напряжения?

а. фовизм

б. кубизм

в. экспрессионизм

8. К какому художественному направлению можно отнести творче-ство П. Пикассо, Р. Делоне?

а. футуризм

б. кубизм

в. неопластицим

9. «Искушение Св. Антония», «Атомистический крест», «Христос Св.Иоанна Креста» - это картины

а. П. Пикассо

б. С. Дали

в. X. Миро

10. Памятник А.С.Пушкину в Санкт-Петербурге был сделан

а. А. Кибальниковым

б. М, Аникушиным

в. С. Орловым

                      Тестовое задание.
              «Искусство кино и его выразительные способности»

1.Кинематограф - это часть системы развития:

а. скульптуры

б. живописи

в. фотографии

2. С.М.Эйзенштейн – это великий

а актер

б оператор

в режиссер

3. Кто изобрел аппарат «кинематограф»?

а Луи Дагер б братья Люмьер в Перов

4. Что сначала записывал кинематограф? а цвет

б звук

в.движение

5.Монтаж - это

а.запись звука

б.соединение кадров в единое целое

в.запись титров

6.Родина кино - это

а. Франция

б. Англия

в. Россия

7. Чарли Чаплин - выдающийся режиссер и актер

а. Англии

б. Франции

в. Америки

8. Когда состоялась премьера первой российской ленты? а. 1908г.

б. 1890г.

в. 1930г

9. Самый ранний жанр советского кино называется:

а. исторический

б. агитка

в. киножурнал

10. Что служит основой для видеоклипа?

а. литературное произведение

б. музыка

в. кино

11В каком жанре наряду с вымышленными персонажами могут быть задействованы люди?

а. компьютерная графика

б. компьютерная анимация

в. компьютерная музыка

12. Какой из компьютерных жанров появился раньше всех?

а. компьютерная музыка

б. компьютерная анимация

в. компьютерная графика

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Темы рефератов.

«Библейские легенды - источник вечных сюжетов и образов в произведениях мирового искусства»

«Великие мастера и шедевры искусства»

«Любимый жанр живописи»

«Графика в моем доме»

«Фотография искусство, которым я владею»

«Драматический спектакль - синтез искусств»

«Режиссер - профессия XX века»

«Выдающиеся актеры и режиссеры прошлого и настоящего»

«Русский театр XX века»

«История создания любимого фильма»

«Амплуа актера» «Комедия на современной театральной сцене»

«Рождение телевидения»

«Ч. Чаплин – выдающийся комик мирового кинематографа»

«От фотографии до видео»

«Компьютерное искусство»

«Путешествие в мир экранных искусств»

«Много есть чудес на свете, человек - их всех чудесней» (Со¬фокл)

«Человек – Природа - Разум" в искусстве XX века»

«От фотографии до видео»

«У истоков театрального искусства в первобытном обществе»

Другие документы