Мезенцев Геннадий Михайлович

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Школа жизни)
(Книга "Катышиндигеру")
 
(не показаны 28 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
<div class= style="background: #32CD32; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #008000"><font color="white">Тофалария — историко-культурный регион в центральной части Восточного Саяна на западе Иркутской области на территории Нижнеудинского района. Населён кочевыми таёжными оленеводами - охотниками и собирателями.</font></div>
+
<div class= style="background: #32CD32; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #008000"><font color="white">Тофалария — историко-культурный регион в центральной части Восточного Саяна на территории Нижнеудинского района.</font></div>
  
 
{| class="toccolours" style="float: right; margin-left: 1em; margin-right: 0em; font-size: 95%; background:#FFF8DC; color:black; width:22em; max-width: 29%;" cellspacing="5"
 
{| class="toccolours" style="float: right; margin-left: 1em; margin-right: 0em; font-size: 95%; background:#FFF8DC; color:black; width:22em; max-width: 29%;" cellspacing="5"
Строка 13: Строка 13:
  
 
С. Н. Русин<br />
 
С. Н. Русин<br />
(Тофалария) 2011<br />
 
 
|}
 
|}
 
  
 
{| border=0 width=300px align=right  
 
{| border=0 width=300px align=right  
Строка 23: Строка 21:
 
  |-
 
  |-
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">''' Мезенцев Геннадий Михайлович
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">''' Мезенцев Геннадий Михайлович
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">   Учитель 1 категории Почетный работник общего образования
+
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  Почетный работник общего образования
 
  |-
 
  |-
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  Биатлон
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  Биатлон
Строка 29: Строка 27:
 
  |-
 
  |-
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">Майор
 
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">Майор
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Судья 1 категории по спорту
+
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Судья 1 категории
 
  |-
 
  |-
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> г.Нижнеудинск  
+
  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Нижнеудинск  
 
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  7 мая 1940  
 
  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  7 мая 1940  
 
  |-
 
  |-
Строка 46: Строка 44:
  
 
== Юбилейный портрет учителя  ==
 
== Юбилейный портрет учителя  ==
 
* Спортивный разряд [http://ru.wikipedia.org/wiki/Кандидат_в_мастера_спорта_России  Кандидат в мастера спорта ], [http://ru.wikipedia.org/wiki/Биатлон биатлон]..
 
* Судья 1 категории по спорту. участие в судействе [http://ru.wikipedia.org/wiki/Соревнование  соревнований ] не менее двух [http://ru.wikipedia.org/wiki/Судья_(спорт) судей ] всероссийской категории.
 
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Учитель Учитель  ] 1 категории, 14 разряд [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Нижнеудинск МОУ СОШ №25]].
 
* Почетный работник общего образования.
 
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/Майор  Майор запаса. ]
 
 
 
[[Изображение:генамезспорт9.jpg]]<br>
 
[[Изображение:генамезспорт9.jpg]]<br>
 
<br>
 
<br>
 
[[Изображение:лижнягенам1.jpg]]<br>
 
[[Изображение:лижнягенам1.jpg]]<br>
  
== Биография  ==
+
== Восточные Саяны ==
 
[[Изображение:Тофалария. Хайлама-Олень. 30.jpg.jpg]]<br>
 
[[Изображение:Тофалария. Хайлама-Олень. 30.jpg.jpg]]<br>
 
<br>
 
<br>
 
[[Изображение:Тофалария. Хайлама-Олень. 38.jpg.jpg]]<br>
 
[[Изображение:Тофалария. Хайлама-Олень. 38.jpg.jpg]]<br>
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/7_мая7 7 мая ] [http://ru.wikipedia.org/wiki/1940. 1940 году]родился  в городе [http://ru.wikipedia.org/wiki/Нижнеудинск Нижнеудинске]  [http://ru.wikipedia.org/wiki/Иркутская_область (Иркутская область)].
 
* 1958г.- окончил [[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|Город Нижнеудинск МОУ СОШ №25]]
 
* 1965г.- окончил Иркутский геологоразведочный техникум,
 
* 1962 - 1965 г служил в Советской Армии
 
* 1966г.- работает директором Детско - юношеской спортивной школы.
 
* 1971г.-окончил Читинский  педагогический институт
 
* 1971г.- работает учителем физкультуры.
 
* 2010г.- пенсионер. Проводит воспитательную работу, участвует и судит спортивные соревнования.
 
  
[[Изображение:спртгенаме12.jpg]]
 
 
[[Изображение:генамезспорт12.jpg|thumb|Мезенцев Геннадий Михайлович  ]]
 
[[Изображение:генамезспорт12.jpg|thumb|Мезенцев Геннадий Михайлович  ]]
  
Строка 88: Строка 70:
 
[[Изображение:лижнягенам4.jpg]]
 
[[Изображение:лижнягенам4.jpg]]
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
== Учитель - волшебная профессия ==
 
[[Файл:Тофалария. Хайлама-Олень. 61.jpg.jpg]]<br>
 
[[Файл:Тофалария. Хайлама-Олень. 61.jpg.jpg]]<br>
 
<br>
 
<br>
Строка 104: Строка 86:
 
[[Изображение:генамезшк8.jpg|thumb| ]]
 
[[Изображение:генамезшк8.jpg|thumb| ]]
 
[[Изображение:генамезшк9.jpg|thumb|  ]]
 
[[Изображение:генамезшк9.jpg|thumb|  ]]
Спортсменам, учителям и путешественникам, тренировавшим нас и с жизни которых мы брали пример, посвящается вдохновение и исследование. Куда направлено наше стремление, к хорошей и светлой жизни, есть ли у на волевые качества и есть ли у нас ориентиры. Этот путь показали нам люди своим примером, Они не стояли в стороне, а старались верно и неискаженно отразить свое время и привить нам лучшие качества.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Спортсмену, учителю и путешественнику, тренировавшему нас и с жизни которого мы брали пример, посвящается вдохновение. Учитель - волшебная профессия, он направил наше стремление, к светлой жизни, развил волю и ориентиры. Этот путь показал нам своим примером Геннадий Михайлович Мезенцев. Он не стоял в стороне, не искаженно отразил свое время и привил нам лучшие качества.<br>
  
 
[[Изображение:генамезспорт2.jpg]]<br>
 
[[Изображение:генамезспорт2.jpg]]<br>
Строка 114: Строка 96:
 
[[Изображение:спртгенаме7.jpg]]<br>
 
[[Изображение:спртгенаме7.jpg]]<br>
  
== Путешествие лучший учитель ==  
+
== Путешествие - лучший учитель ==  
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>25 февраля  2012 года Нижнеудинская  МОУ СОШ №25 отметили две даты 70 лет школе и 72 года почетному учителю. Каждая школа гордится своими известными выпускниками и хорошими учителями. В свой юбилей,  в 70 летний день рождения, Нижнеудинская МОУ СОШ №25 чествует, благодарит за труд лучших из них. Мезенцев Геннадий Михайлович выпускник, учитель, спортсмен.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Геннадий Михайлович родился в 1940 году в Нижнеудинске и учился в школе №25. Любил и занимался спортом и после окончания школы поступил в Читинский педагогический институт факультет «Физкультуры». Стремясь к расширению границ физических возможностей и занялся «Биатлоном». В наших сибирских условиях, зимнее двоеборье, лыжные гонки со стрельбой из винтовки, вид спорта крепких и выносливых. Участвуя в соревнованиях, он стал «Кандидатом в мастера спорта» С 1966 года работал директором ДЮСШ. Делом жизни становится забота о здоровье подрастающего поколения, воспитание физически развитых детей, волевых, закаленных, спортсменов, работоспособных и творчески активных.<br>  
У гостеприимного  пожилого человека, грудь которого увешана наградами, оказался доброжелательный характер, добрый и внимательный взгляд, натруженные тренированные руки. Сильный характер, самостоятельный склад ума, живая энергия чувства, своя житейская мудрость накопленная годами. В процессе разговора о школе и жизни возникло ощущение нашего давнего личного знакомства. Геннадий Михайлович говорил мало, он был погружен в свои мысли, но это красноречивое молчание. Настроение, мимика, лицо ,глаза, руки, пальцы, жесты, иногда небольшая улыбка.. Все говорит о возможности человека, что можно сделать многое в этом мире, нужно трудится если трудно, верить в силы и ум человека.<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Первый в Нижнеудинске организовывает детские летние спортивные лагеря и путешествия. Тренировал детей ежемесячно без перерывов. Восточные Саяны, горная система с непроходимой тайгой, ледниками, озёрами, снежными вершинами и бурными реками. Исходя из целей похода траекторию движения по местности, прокладываемая по карте. В путешествиях мы подмигивали звёздам, брали Лунного Оленя за рожки, в объятиях ледника измеряли положения точек восхода Солнца-Зари среди снежных вершин. Мыслям было легко и просторно в походе, замечались все мелочи, обогащая огромностью и разнообразием знаний. На берегу горной речки коротали обеденное время, разговаривая с огнём кострища, высказывали прогнозы погоды по треску дров, дыму, силе и цвету пламени. Огонь отвлекал от проблем, улучшал эмоции, внося ощущение безопасности,  дарил передышку от усталости. Огонь мы считали живым существом, имеющим душу и Солнечный рот - кормили кусочками мечтаний. Пламя, не принимало нас за чужих, знало – свои следопыты пришли. Питались с группой из общего котла и чайникам травили истории туристов, весело наблюдая, как те, как те прижимались поближе к костру. Зарядившись положительными эмоциями, мы выводили формулу счастья.<br>    
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Геннадий Михайлович родился в городе в 1940 году в Нижнеудинске и учился с 1 по 10 класс в МОУ СОШ №25.. После окончания школы решил пойти по стопам любимого учителя и директора школы Гутова Кирилла Евпловича. Любил и занимался спортом. Поступил и окончил Читинский педагогический институт факультет «Физкультуры». С 1966 года он работает директором ДЮСШ  Делом всей его жизни становится забота о здоровье подрастающего поколения,  воспитание физически развитых детей, волевых, закаленных, спортсменов, работоспособных и творчески активных.<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Геннадий Михайлович майор запаса и 1971 году приходит работать учителем в родную школу. Учил искусству ведения спортивной борьбы для достижения намеченной цели и высшего результата. Учил, несмышленых ребятишек, вежливости, исполнительности и дисциплине, не бросать сорные слова о землю. Учил тактике борьбы и разрабатывал планы выступлений в состязаниях. Учитывая тактическую подготовку, связывал с технической, физической, психологической, морально - волевой. Учитывал возможности воспитанников, вникал в условия соревнований и способности потенциальных противников. Бескорыстно старался показать богатый арсенал честных средства и способов ведения спортивной борьбы. Учил увеличивать или ускорять вовремя темп, распределению обязанностей в команде, системам комбинаций, взаимодействию, самостоятельности. Умению рационально расходовать силы, выбирать стиль в конкретной ситуации, отвлекающие и обманные действия для заблуждения противника и применять действенные приемы в решающие моменты схватки, узнать много нового о себе и товарищах. Все соревнования и походы с Геннадием Михайловичем проходили интересно, раскрывая маленькие секреты больших побед, повышал уровень мастерства. Искрой души озарял успехи учеников.<br> 
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>«Спортсмен и воспитатель путешественников и чемпионов», - назвал Мезенцева Геннадия Михайловича,  мэр Нижнеудинского района Худоногов Сергей Михайлович, при награждении именными часами в связи с 80- летним юбилея Детско - юношеской спортивной школы.<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Учил нас вести здоровый образ жизни - выбирать спорт и правильное питание. Путешествие - лучший учитель, оно поможет посмотреть на мир под другим углом, расти и развиваться, вернутся совсем другим. Дорогу измерять не в километрах, а в друзьях. Советовал стремиться, даже пока не достигнув результатов, иметь мотивации в будущей работе над заданиями более трудными. Ведь только к людям стремящимся придет успех, способность побеждать и выигрывать. В походах мы были трудолюбивые, жизнерадостные и сильные, ведь это дело общей значимости, всенародное, и в то же время оно касалось каждого из нас. Не тускнел свет Полярной звезды, не иссякал поиск на грани возможного к истокам загадок таёжного края. Студёный ветер бил в лицо, а он шёл вперед, а мгновения вечности Лунного времени соединялись с мерцанием зарниц. Тонко чувствуя тайгу, объяснял законы природы, за всё переживать и бережно к ней относятся. Истинность, не расходящаяся в словах и поступках, оказалась жизненной ценностью и помогала выжить, находясь под защитой Мудрости знания. Знак свежего среза Луны на склоне горы одухотворял  тягу активного отдыха к вершинам судьбы и любовь к Сибирскому краю.<br>
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>В 1971 году приходит работать учителем физкультуры в родную Нижнеудинскую МОУ СОШ №25 . Мы помним его спортсменом и учителем, тренировавшим нас и с жизни которого мы брали пример. От таких людей завесило, куда направлено наше стремление, к хорошей и светлой жизни. Появятся ли у нас волевые качества, и ориентиры в жизни. Этот путь тренировок, показали нам светлые люди своим примером, Они не стояли в стороне, а старались верно и неискаженно отразить свое время и привить нам лучшие качества. Геннадий Михайлович майор запаса, спортивный разряд «Кандидат в мастера спорта», биатлон. Он всегда стремился к расширению границ физических возможностей и занимался «Биатлоном» очень серьезно. В наших сибирских условиях, зимнее двоеборье, лыжные гонки со стрельбой из винтовки, любимый вид спорта крепких и выносливых и участвуя в соревнованиях, он активно участвовал в соревнованиях и стал «Кандидатом в мастера спорта»<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Геннадий Михайлович «Почетный работник общего образования» и имеет много наград. У него самая большая коллекция спортивных трофеев. Но главная награда для таких людей, военно-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе. Организовывал военно-патриотические игры на местности с военным сюжетом «Один армейский день». Бегали цепочкой, друг за другом сквозь туман, лежащий на сопках. Старались не оступиться и не уткнутся в спину друга, Взошли на позиции, задремавший караульный проснулся от дымка полевой кухни. Посыпанная укропчиком булькала гречневая каша. Ложи в донышко стучали, а мы насытившись солдатской кашей запевали песню о бойцах на дальних заставах. Летя за солнцем вслед, ветер подхватывал мелодии военных лет. Добродушный Геннадий Михайлович выглядел очень серьёзным, подсчитывая штрафные баллы, но с улыбкой награждал победителей. Марш-бросок укреплял здоровье, развивал ловкость, наблюдательность, сообразительность, находчивость и мы оставляя следы, забирали воспоминания.<br>
 
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Проводил экскурсионные поездки отличников учебы, победителей конкурсов, соревнований и олимпиад по городам-героям золотыми буквами навечно вписанных в историю Великой Отечественной войны. Увлекательные путешествия в историю начинались мест ведения боевых действий и мемориальных комплексов, где был проявлен массовый героизм и мужество в защите Родины. Дорогой чести и отваги знакомились с героической обороной ознаменовавшей коренной перелом войны. В окопах, где падали, но потом вставали с болью свастику смывать кровью, не разлучала нас судьба. Молчали птицы и земля, под звук гармошки фронтовой, сквозь трещины в душах пели в круг «Катюшу». Это были не забываемые дни, которые оставили большое впечатление о героическом подвиге советского народа в годы войны и о мужестве тех, кто сейчас находится на защите Отечества.<br>
[[Изображение:спртгенаме10.jpg]]<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Возраст не скрыла седина, побелила виски, а душа неподвластна лени. Геннадий Михайлович не считал года, а жил, надеялся и верил. В 2010 году с почетом ушёл на заслуженный отдых проводить и судить спортивные соревнования. Опыт передавал и взрослым и детям, ведь соревнования лучшая часть воспитательного процесса. Геннадий Михайлович судья 1 категории по спорту, Получил высокое звание, проводя судейства соревнований Всероссийской категории. Судья человек, контролирующий ход спортивного состязания. Он давал сигнал к началу и окончанию состязания, контролируя время игры, фиксировал результаты спортсменов. Следил за тем, чтобы во время проведения спортивных состязаний, на площадке, дистанции, старте и финише спортсмены-участники и другие лица соблюдали установленные правила. При необходимости назначал наказания за нарушения. Без судейства не обходились серьёзное соревнование, ведь спортивное противоборство и конкурентная борьба приносили достижение превосходства, выигрыш, признания и разнообразные награды. Геннадий Михайлович всегда тщательно готовил соревнования, возглавлял судейскую коллегию. Продумывал зрелищную сторону, ведь это красивый праздник.<br>
 
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Жизнерадостного мужчину с душой ребёнка не сломила нужда и беда. Он пережил суровые годы войны, на благо Родины добросовестно трудился в мирное время. Веря в возможности и собственные силы, преодолел многое в этом мире. Уважительно относился к спорту и людям, в трудностях собирал душевные силы и моральные качества. Вспоминал мудрые советы своих учителей-фронтовиков и всё получалось. На работе горел, много сделать за день успевал, что себе удивлялся.  Отдавал себя без остатка, хоть никто его о том не просил. Было нормой трудиться сверх сил.  Трудолюбивые люди, покоряющие пространство и время были фундаментом для страны, и она поднималась из пепла. Труд всегда на земле уважали, букеты цветов и медали вручали, а у нас была гордость за достойного учителя.<br>
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Первый в Нижнеудинске работает директором Детско - юношеской спортивной школы и впервые организовывает детские летние спортивные лагеря и путешествия. Тренировки детей ведутся ежемесячно без перерывов. Мыслям легко и просторно в походе. Все замечают на горной тропе ученики, все мелочи схватывают, обогащаясь огромностью и разнообразием знаний. Ежегодно  ездил на соревнования с ребятами и приводил своих учеников к победам. Геннадий Михайлович «Почетный работник общего образования» и имеет много «Почетных грамот», «Дипломов» и наград. У него самая большая коллекция спортивных трофеев. Но главная награда для таких людей, реализация  спортивно - тактического творческого потенциала одаренных детей.<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Тропа Геннадия Михайловича зарастает - а легенда живёт долго. Рано разлучила нас судьба и иногда мы скучаем, что не увидимся никогда, но дело твоё продолжаем. Сегодня мы пытаемся, вглядываясь в таких людей, увидеть ту суть, которая воспитала нас. Стараясь словом описать портрет учителя, раскрыть трудовой подвиг наставника, жизненный путь спортсмена и пробудить добрые чувства. Дань глубокого уважения подвигу, героизму ветерана труда – уважение к самим себе. Чувство благодарности и искренние слова признательности – это то, что мы должны передать новым поколениям.<br>
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Геннадия Михайловича в МОУ СОШ №25 работал учителем Физкультуры 1 категории, 14 разряд. Его работа - это физическое развитие детей,  сложный процесс, ведь меняются формы и функции, и зависит это от направления  занятий, характера, условий жизни и воспитания. Геннадий Михайлович учил и в школе и на соревнованиях, детей искусству ведения спортивной борьбы, в целях достижения к намеченной цели, и высшего результата. Учил, несмышленых и наивных мальчишек, тактике борьбы и разрабатывал планы выступлений в состязаниях, учитывая тактическую подготовку связывал с технической, физической, психологической, морально волевой. Он учитывал возможности всех своих  воспитанников, вникал в условия соревнований и способности потенциальных противников. Бескорыстно старался показать богатый арсенал честных средства и способов ведения спортивной борьбы. Учил увеличивать или ускорять вовремя темп, распределению обязанностей в команде, системам комбинаций, взаимодействию, самостоятельности. Умению рационально расходовать силы, выбирать стиль в конкретной ситуации, отвлекающие и обманные действия для заблуждения противника и применять действенные приемы в решающие моменты схватки. Все соревнования с Геннадием Михайловичем проходили интересно, ведь он умело создавал условия для творческой активности и повышения уровня мастерства. Все лучшее останется с нами и любовь к Сибирскому краю и уважительное отношение к спорту и людям,<br>
+
В 2010 году с почетом ушел на заслуженный отдых. Сегодня Геннадия Михайловича пенсионер, он проводит воспитательную работу, участвует и судит спортивные соревнования.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Свой опыт он передает и взрослым и детям, ведь соревнования лучшая часть воспитательного процесса.  
+
Геннадий Михайлович судья 1 категории по спорту и активно принимает участие в судействе соревнований, Получил такое высокое звание, проводя   судейства соревнований Всероссийской категории.  
+
Судья человек, контролирующий ход спортивного состязания. Он даёт сигнал к началу и окончанию состязания, контролирует время игры, фиксирует результаты спортсменов. Геннадий Михайлович следит за тем, чтобы во время проведения спортивных состязаний (на площадке, дистанции, старте и финише) спортсмены-участники и другие лица соблюдали установленные правила и при необходимости назначает наказания за нарушения правил. Без судейства не обходится ни одно серьёзное соревнование. Соревнования спортсменов противоборство и конкурентная борьба за достижение превосходства, выигрыша, признания. Выигрыш приносит участникам разнообразные награды. Геннадий Михайлович всегда тщательно готовил и личные и командные соревнования, возглавлял судейскую коллегию. Продумывал зрелищную сторону, ведь это всегда красивый праздник.<br>
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Геннадий Михайлович пережил войну, трудился в мирное время, сегодня состарился, мы пытаемся, вглядываясь в таких людей, увидеть ту суть, которая воспитала нас. Стараясь словом описать портрет учителя, раскрыть трудовой подвиг наших наставников, сегодняшний день спортсменов победителей и пробудить добрые чувства.<br>
+
 
+
[[Изображение:спртгенаме1.jpg]]<br>
+
  
 
== Школа жизни  ==
 
== Школа жизни  ==
Строка 137: Строка 111:
 
[[Изображение:генамезспорт15.jpg|thumb|  ]]
 
[[Изображение:генамезспорт15.jpg|thumb|  ]]
 
[[Изображение:генамезшк10.jpg|thumb|  ]]
 
[[Изображение:генамезшк10.jpg|thumb|  ]]
Вера в возможности человека и в собственные силы, поможет преодолеть многое в этом мире, нужно стараться и трудиться если трудно, вспомнить разумные советы учителя и все получится.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Вера в возможности и собственные силы, поможет преодолеть многое в этом мире, нужно стараться и трудиться если трудно, вспомнить разумные советы учителя и все получится.
  
 
[[Изображение:генамезспорт10.jpg]]<br>  
 
[[Изображение:генамезспорт10.jpg]]<br>  
Строка 151: Строка 125:
  
 
== Маленькие секреты больших побед ==
 
== Маленькие секреты больших побед ==
Яркая победа во Всероссийской Интернет - олимпиаде «Учитель 21 века» команды учителей «Импульс» отличный подарок к юбилею Нижнеудинской  МОУ СОШ №25.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Яркая победа во Всероссийской Интернет - олимпиаде «Учитель 21 века» команды учителей «Импульс» отличный подарок к юбилею Нижнеудинской  МОУ СОШ №25.
Почетной грамотой награждены члены команды: Кузубова Т.В., Русин С.Н., Жукова И.Л., Бийская Л.О., Гостяева И.А. Олимпиада серьезное соревнование и испытание не для слабонервных. Сложные задания по созданию цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе и уникальные не имеющие аналогов решения в сжатые скоки, вот дух олимпиады.
+
Почетной грамотой награждены члены команды: Кузубова Т.В., Русин С.Н., Жукова И.Л., Бийская Л.О., Гостяева И.А. Олимпиада испытание не для слабонервных. Сложные задания по созданию цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе и уникальные не имеющие аналогов решения в сжатые сроки, вот дух олимпиады.<br>
Позади год напряженного творческого труда и сегодня мы вспоминаем тех, кому мы обязаны своими победами. Свое участие и победу я посвятил наставнику и мастеру спортивно - тактического творчества  Мезенцеву Геннадию Михайловичу. Он настоявший старый олимпиец, спортсмен,  «Кандидат в мастера спорта» по биатлону,  «Почетный работник общего образования», майор тренировал команду штаба округа. У Геннадия Михайловича учился глава города Нижнеудинска Александр Борисович Архангельский и многие другие известные люди. Всегда мы брали с него пример. И нам повезло учиться у него. Геннадий Михайловича наш учитель, тренировал нас с детства и воспитывал качества, с которыми можно прийти в любом соревновании к победе. Какой набор этих секретных качеств сегодня у нас, его приемников и последователей, защищающих честь города и родной школы №25?  
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Позади экспедиции в Восточные Саяны, исследования и напряженный творческий труд, а сегодня мы вспоминаем тех, кому мы обязаны своими победами. Свое участие и победу я посвятил наставнику и мастеру спортивно - тактического творчества  Мезенцеву Геннадию Михайловичу. Настоявший спортсмен-путешественник тренировал нас с детства и воспитывал качества, с которыми можно прийти в любом соревновании к победе. Какой набор этих секретных качеств сегодня у нас, его приемников и последователей, защищающих честь родной школы?<br>
Участвуя в олимпиаде, мне понравилась доброжелательность в команде учителей «Импульс», в ней созданы условия способствующие развитию способностей детей и учителей, привлечению их к творчеству и пробуждению потенциала. «Импульс» команда дружных товарищей ярко демонстрирующих качества взаимопомощи и дружеской поддержки. Отработаны хорошие организационные моменты. Начинали трудиться, с  улыбки! И все члены команды улыбались друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться и работать
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Участвуя в олимпиаде, мне понравилась доброжелательность в команде, в ней созданы условия способствующие развитию способностей детей и учителей, привлечению их к творчеству и пробуждению потенциала. Команда товарищей ярко демонстрировала качества взаимопомощи и дружеской поддержки. Отработаны хорошие организационные моменты и начинали трудиться, с  улыбки! Все члены команды радовались друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться и работать<br>
Упорное трудолюбие и способность проявлять усилия,  для улучшения своей работы и работы команды. В ходе олимпиады участники применяли свой опыт в использования цифровых образовательных ресурсов и телекоммуникационных проектов в учебном процессе. Учителя стремились найти пути и способы  интеграции средств новых информационных технологий с традиционными. Не легкие задачи, они по плечу умным, способным к анализу и синтезу энтузиастам, таким как наша команда. Мы пользовались базами данных из научных и информационных центров. Применяли методы мозгового штурма, ментальные карты и выбирали позитивные замыслы. А нескучные переменки проводили в спортивном зале, под руководством Мезенцева Геннадия Михайловича занимались любимым спортом для крепких и выносливых
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Трудолюбие и способность проявлять усилия,  для улучшения своей работы и команды. В ходе олимпиады участники применяли свой опыт в использования цифровых образовательных ресурсов и телекоммуникационных проектов в учебном процессе. Стремились найти пути и способы  интеграции средств новых информационных технологий с традиционными. Не легкие задачи, они по плечу умным, способным к анализу и синтезу энтузиастам, таким как наша команда. Пользовались базами данных из научных и информационных центров. Применяли методы мозгового штурма, ментальные карты и выбирали позитивные замыслы. Нескучные переменки проводили в спортивном зале, под руководством Геннадия Михайловича путешествовали и занимались спортом для крепких и выносливых<br>
«Импульс» команда творческих учителей, стремящихся к нестандартному подходу в решении задач, оригинальности, новизне, эффективному использованию компьютерных программных технологий в учебном процессе. Особенно приветствовалась при выполнении заданий любознательность и стремление к поиску, к исследованию. В течении, всего олимпийского года проводилась большая исследовательская работа по системам искусственного интеллекта. Мы старались осмыслить традиции с современной жизнью, соответствовать тематике, условиях столь широкой информационно - предметной среды найти новые идеи, быть оригинальными и  креативны.  
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Творческие учителя стремились к нестандартному подходу в решении задач, оригинальности, новизне, эффективному использованию компьютерных программных технологий в учебном процессе. Особенно приветствовалась при выполнении заданий любознательность и стремление к поиску интерсных материалов Родного края. В течении, всего олимпийского года проводилась большая исследовательская работа по системам искусственного интеллекта. Мы старались осмыслить традиции с современной жизнью Сибири, соответствовать тематике, условиях столь широкой информационно - предметной среды найти новые идеи, быть оригинальными.<br>
Соответствие теме, неординарность и наше умение  оценить свой труд дало возможность поддерживать высокий рейтинг команды «Импульс»  в ходе олимпиады. Учитывалась и способность к переживанию событий олимпиады, умение откликаться эмоционально на них в отзывах и комментариях, передавать их в своих творческих работах, при этом ясно осознавать свои внутренние переживания. Наша команда оказалась самой восторженной, впечатлительной и получила больше всех положительных отзывов. Все олимпийцы были заинтересованы в работе, вежливы, воспитаны, исполнительны и дисциплинированны. А Мезенцев Геннадий Михайлович, зажигал нас оптимизмом, старался поддержать в нас умение радоваться жизни  и заданиям олимпиады. Он болел за нас и переживал каждое затруднение. Подготавливал мобилизующие этапы. Говорил, что олимпиада - это очень интересное соревнование и участие в ней престижно! Что он рад за нас и немного завидует? Интересовался, какую работу необходимо выполнить сегодня?  И советовал стремиться,  даже пока не достигнув результатов, иметь мотивации в будущей работе над заданиями более трудными. Ведь только к людям стремящимся придет успех, способность побеждать и выигрывать.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Соответствие теме, неординарность и наше умение  оценить свой труд дало возможность поддерживать высокий рейтинг команды. Учитывалась способность к переживанию событий олимпиады, умение откликаться эмоционально на них в отзывах и комментариях, передавать их в своих творческих работах, при этом ясно осознавать свои внутренние переживания. Наша команда оказалась самой восторженной, впечатлительной и получила больше всех положительных отзывов. Все олимпийцы были заинтересованы в работе, вежливы, воспитаны, исполнительны и дисциплинированны. Геннадий Михайлович, зажигал нас оптимизмом, старался поддержать в нас умение радоваться жизни  и заданиям олимпиады. Он болел за нас и переживал каждое затруднение. Подготавливал мобилизующие этапы. Говорил, что олимпиада - это очень интересное соревнование и участие в ней престижно! Что он рад за нас и немного завидует? Интересовался, какую работу необходимо выполнить сегодня?  Советовал стараться,  даже пока не достигнув результатов, иметь мотивации в будущей работе над заданиями более трудными. К стремящимся приходил успех, способность побеждать и выигрывать.<br>
Наша команда учителей «Импульс» входит в «Совет развития школы» и в ходе олимпиады выступала с докладами и предложениями, она сегодня гордость школы и города. Командный дух «Импульс» - это традиция МОУ СОШ №25., которой исполняется 70 лет и где новое хорошо уживается с традиционным в учебном процессе. С уважением относимся к нашим учителям учителей, таким как Мезенцев Геннадий Михайлович. Восхищаясь их терпению, трудолюбию и упорству в благородном деле воспитания. Они учили и учат нас вести здоровый образ жизни - выбирать спорт и правильное питание. И мы на олимпиаде были трудолюбивые, работоспособные, жизнерадостные и сильные, ведь это дело общей значимости, всенародное, и в то же время оно касается каждого из нас. Спасибо Вам огромное и поздравляем всех учителей школы с победой и юбилеем.
+
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Наша команда входит в «Совет развития школы» и в ходе олимпиады выступала с докладами и предложениями. Командный дух - это традиция школы, которой исполняется 70 лет и где новое хорошо уживается с учебном процессе. С уважением относимся к нашим учителям учителей, таким как Мезенцев Геннадий Михайлович. Восхищаясь их терпению, трудолюбию и упорству в благородном деле воспитания. Они учили нас и мы на олимпиаде были трудолюбивые, работоспособные, жизнерадостные и сильные. Спасибо Вам огромное и поздравляем всех учителей школы с победой и юбилеем.<br>
 +
 
 
[[Файл:Тофалария. Бубен. 19.JPG.jpg]]<br>
 
[[Файл:Тофалария. Бубен. 19.JPG.jpg]]<br>
 
<br>
 
<br>
Строка 186: Строка 161:
 
== [https://sites.google.com/view/katichindigeru/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Оберег Тофаларии] ==
 
== [https://sites.google.com/view/katichindigeru/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Оберег Тофаларии] ==
  
[[Изображение:Тофалария. Зима-Тайга. Б.JPG.jpg]]<br>
 
<br>
 
 
[[Изображение:спртгенаме16.jpg]]<br>
 
[[Изображение:спртгенаме16.jpg]]<br>
 +
<br>
 +
[[Изображение:Тофалария. Улуг. Оленевод 14.jpg.jpg]]<br>
  
 
== [https://sites.google.com/d/19nxcNISm0S9LLlhCHaExC-cyyFwNQpko/p/11dNXgbeinI244VPeSmsYEh_hryJanXw6/edit Тофалария счастья] ==
 
== [https://sites.google.com/d/19nxcNISm0S9LLlhCHaExC-cyyFwNQpko/p/11dNXgbeinI244VPeSmsYEh_hryJanXw6/edit Тофалария счастья] ==
Строка 196: Строка 171:
 
[[Изображение:спртгенаме15.jpg]]
 
[[Изображение:спртгенаме15.jpg]]
  
== Книга "Ленточки странствий" ==
+
== Читать книги о Тофаларии ==
  
 
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzEC4ho3kxXxSDZtY0ZkVE5GTVU/view?usp=sharing Читать книгу "Ленточки странствий". – Иркутск : Артиздат, 2016. – 255 с. - pdf]<br>
 
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>[https://drive.google.com/file/d/0BzEC4ho3kxXxSDZtY0ZkVE5GTVU/view?usp=sharing Читать книгу "Ленточки странствий". – Иркутск : Артиздат, 2016. – 255 с. - pdf]<br>
 
[[Изображение:Книга. Ленточки странствий. Русин Сергей Николаевич.jpeg.jpg]]<br>
 
[[Изображение:Книга. Ленточки странствий. Русин Сергей Николаевич.jpeg.jpg]]<br>
 +
<br>
  
== Книга "Ловец Солнца" ==
 
 
* [http://ellibnb.library.isu.ru/virtualpresentations/Rusin2.pdf Читать книгу "Ловец Солнца". – Иркутск : Артиздат, 2019. – 376 с. - pdf]<br>
 
* [http://ellibnb.library.isu.ru/virtualpresentations/Rusin2.pdf Читать книгу "Ловец Солнца". – Иркутск : Артиздат, 2019. – 376 с. - pdf]<br>
 
[[Изображение:Книга Ловец Солнца. Русин Сергей Николаевич .jpg.jpg]]<br>
 
[[Изображение:Книга Ловец Солнца. Русин Сергей Николаевич .jpg.jpg]]<br>
 +
<br>
  
== Книга "Катышиндигеру" ==
 
 
*[http://www.n-udinsk.ru/files7/cult0610201.pdf  Читать книгу "Катышиндигеру". – Иркутск : Артиздат, 2020. – 480 с. - pdf]<br>
 
*[http://www.n-udinsk.ru/files7/cult0610201.pdf  Читать книгу "Катышиндигеру". – Иркутск : Артиздат, 2020. – 480 с. - pdf]<br>
 
[[Файл:Тофалария. Книга Катышиндигеру. Русин Сергей Николаевич. 2.jpg]]
 
[[Файл:Тофалария. Книга Катышиндигеру. Русин Сергей Николаевич. 2.jpg]]
 
[[Файл:Тофалария. Книга Катышиндигеру. Русин Сергей Николаевич.jpg]]<br>
 
[[Файл:Тофалария. Книга Катышиндигеру. Русин Сергей Николаевич.jpg]]<br>
  
== Вечная память ==  
+
== Студёный ветер бил в лицо, а он шёл вперед ==  
[[Изображение:Мезенцев Геннадий Михайлович Никольский Храм Нижнеудинск.jpg]]  
+
[[Изображение:Багульник. Тофалария. Солнце. 4.jpg.jpg]]<br>
 
+
 
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>С благодарностью и уважением! [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9  Русин Сергей Николаевич]<br>
 
<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>С благодарностью и уважением! [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9  Русин Сергей Николаевич]<br>
 
+
<div class= style="background: #32CD32; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #008000"><font color="white">Восточные Саяны, горная система с непроходимой тайгой, ледниками, озёрами, снежными вершинами и бурными реками. Солнечные путешествие по суровым и прекрасным многоликим и вечным горам, которым мы готовы признаваться в любви вечно.</font></div>
<div class= style="background: #32CD32; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #008000"><font color="white">Восточные Саяны, горная система с непроходимой тайгой, ледниками, озёрами, снежными вершинами и бурными реками. Солнечные путешествие по горам, которым готов признаваться в любви вечно. Восточные Саяны прекрасны и многолики и путешествия по ним напоминают поход в увлекательный музей, в котором нет числа радостным чувствам.</font></div>
+
  
  

Текущая версия на 14:43, 9 мая 2022

Тофалария — историко-культурный регион в центральной части Восточного Саяна на территории Нижнеудинского района.
"Уда Саянская"

В снегах по скользким горным каменистым тропам,
Преодолев крутых отрогов скалы и осыпи курумов,
Олени, вдыхая облака, касаются копытами вершин,
В задумчивых мечтательных дневных перекочевках,
И, глядя философски вниз на дно гранитного каньона,
В источник чистых рек, стремительных и своенравных,
Рассматривают отражение звезд в лазури небосвода.


С. Н. Русин

Генамезшк20.jpg
Мезенцев Геннадий Михайлович Почетный работник общего образования
Биатлон Кандидат в мастера спорта
Майор Судья 1 категории
Нижнеудинск 7 мая 1940

Тофалария. Хайлама-Олень. 36.jpg.jpg

Тофалария. Хайлама-Олень. 25.jpg.jpg

Генамезшк1.jpg
Мезенцев Геннадий Михайлович
Мезенцев Геннадий Михайлович
Соревнования

Содержание

[править] Юбилейный портрет учителя

Генамезспорт9.jpg

Лижнягенам1.jpg

[править] Восточные Саяны

Тофалария. Хайлама-Олень. 30.jpg.jpg

Тофалария. Хайлама-Олень. 38.jpg.jpg

Мезенцев Геннадий Михайлович

[править] Моя Тофалария

Генамезспорт8.jpg

Тофалария. Хайлама-Олень. 121.jpg.jpg

[править] Тайга Черного Гуся

Мезенгена5.jpg
Генамезшк23.jpg
Мезенгена12р.jpg

Саяны Тофалария Куктей Кеша.jpg

[править] Тофалария отражения

Лижнягенам4.jpg

[править] Учитель - волшебная профессия

Тофалария. Хайлама-Олень. 61.jpg.jpg

Тофалария. Хайлама-Олень. 56.jpg.jpg

Генамезспорт11.jpg
Мезенгена14.jpg
Мезенгена10.jpg
Мезенгена11.jpg
Мезенгена9.jpg
Генамезшк7.jpg
Мезенгена3.jpg
Генамезшк5.jpg
Генамезшк12.jpg
Генамезшк6.jpg
Генамезшк8.jpg
Генамезшк9.jpg

      Спортсмену, учителю и путешественнику, тренировавшему нас и с жизни которого мы брали пример, посвящается вдохновение. Учитель - волшебная профессия, он направил наше стремление, к светлой жизни, развил волю и ориентиры. Этот путь показал нам своим примером Геннадий Михайлович Мезенцев. Он не стоял в стороне, не искаженно отразил свое время и привил нам лучшие качества.

Генамезспорт2.jpg

Генамезспорт5.jpg

Спртгенаме5.jpg

Спртгенаме7.jpg

[править] Путешествие - лучший учитель

      Геннадий Михайлович родился в 1940 году в Нижнеудинске и учился в школе №25. Любил и занимался спортом и после окончания школы поступил в Читинский педагогический институт факультет «Физкультуры». Стремясь к расширению границ физических возможностей и занялся «Биатлоном». В наших сибирских условиях, зимнее двоеборье, лыжные гонки со стрельбой из винтовки, вид спорта крепких и выносливых. Участвуя в соревнованиях, он стал «Кандидатом в мастера спорта» С 1966 года работал директором ДЮСШ. Делом жизни становится забота о здоровье подрастающего поколения, воспитание физически развитых детей, волевых, закаленных, спортсменов, работоспособных и творчески активных.
      Первый в Нижнеудинске организовывает детские летние спортивные лагеря и путешествия. Тренировал детей ежемесячно без перерывов. Восточные Саяны, горная система с непроходимой тайгой, ледниками, озёрами, снежными вершинами и бурными реками. Исходя из целей похода траекторию движения по местности, прокладываемая по карте. В путешествиях мы подмигивали звёздам, брали Лунного Оленя за рожки, в объятиях ледника измеряли положения точек восхода Солнца-Зари среди снежных вершин. Мыслям было легко и просторно в походе, замечались все мелочи, обогащая огромностью и разнообразием знаний. На берегу горной речки коротали обеденное время, разговаривая с огнём кострища, высказывали прогнозы погоды по треску дров, дыму, силе и цвету пламени. Огонь отвлекал от проблем, улучшал эмоции, внося ощущение безопасности, дарил передышку от усталости. Огонь мы считали живым существом, имеющим душу и Солнечный рот - кормили кусочками мечтаний. Пламя, не принимало нас за чужих, знало – свои следопыты пришли. Питались с группой из общего котла и чайникам травили истории туристов, весело наблюдая, как те, как те прижимались поближе к костру. Зарядившись положительными эмоциями, мы выводили формулу счастья.
      Геннадий Михайлович майор запаса и 1971 году приходит работать учителем в родную школу. Учил искусству ведения спортивной борьбы для достижения намеченной цели и высшего результата. Учил, несмышленых ребятишек, вежливости, исполнительности и дисциплине, не бросать сорные слова о землю. Учил тактике борьбы и разрабатывал планы выступлений в состязаниях. Учитывая тактическую подготовку, связывал с технической, физической, психологической, морально - волевой. Учитывал возможности воспитанников, вникал в условия соревнований и способности потенциальных противников. Бескорыстно старался показать богатый арсенал честных средства и способов ведения спортивной борьбы. Учил увеличивать или ускорять вовремя темп, распределению обязанностей в команде, системам комбинаций, взаимодействию, самостоятельности. Умению рационально расходовать силы, выбирать стиль в конкретной ситуации, отвлекающие и обманные действия для заблуждения противника и применять действенные приемы в решающие моменты схватки, узнать много нового о себе и товарищах. Все соревнования и походы с Геннадием Михайловичем проходили интересно, раскрывая маленькие секреты больших побед, повышал уровень мастерства. Искрой души озарял успехи учеников.
      Учил нас вести здоровый образ жизни - выбирать спорт и правильное питание. Путешествие - лучший учитель, оно поможет посмотреть на мир под другим углом, расти и развиваться, вернутся совсем другим. Дорогу измерять не в километрах, а в друзьях. Советовал стремиться, даже пока не достигнув результатов, иметь мотивации в будущей работе над заданиями более трудными. Ведь только к людям стремящимся придет успех, способность побеждать и выигрывать. В походах мы были трудолюбивые, жизнерадостные и сильные, ведь это дело общей значимости, всенародное, и в то же время оно касалось каждого из нас. Не тускнел свет Полярной звезды, не иссякал поиск на грани возможного к истокам загадок таёжного края. Студёный ветер бил в лицо, а он шёл вперед, а мгновения вечности Лунного времени соединялись с мерцанием зарниц. Тонко чувствуя тайгу, объяснял законы природы, за всё переживать и бережно к ней относятся. Истинность, не расходящаяся в словах и поступках, оказалась жизненной ценностью и помогала выжить, находясь под защитой Мудрости знания. Знак свежего среза Луны на склоне горы одухотворял тягу активного отдыха к вершинам судьбы и любовь к Сибирскому краю.
      Геннадий Михайлович «Почетный работник общего образования» и имеет много наград. У него самая большая коллекция спортивных трофеев. Но главная награда для таких людей, военно-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе. Организовывал военно-патриотические игры на местности с военным сюжетом «Один армейский день». Бегали цепочкой, друг за другом сквозь туман, лежащий на сопках. Старались не оступиться и не уткнутся в спину друга, Взошли на позиции, задремавший караульный проснулся от дымка полевой кухни. Посыпанная укропчиком булькала гречневая каша. Ложи в донышко стучали, а мы насытившись солдатской кашей запевали песню о бойцах на дальних заставах. Летя за солнцем вслед, ветер подхватывал мелодии военных лет. Добродушный Геннадий Михайлович выглядел очень серьёзным, подсчитывая штрафные баллы, но с улыбкой награждал победителей. Марш-бросок укреплял здоровье, развивал ловкость, наблюдательность, сообразительность, находчивость и мы оставляя следы, забирали воспоминания.
      Проводил экскурсионные поездки отличников учебы, победителей конкурсов, соревнований и олимпиад по городам-героям золотыми буквами навечно вписанных в историю Великой Отечественной войны. Увлекательные путешествия в историю начинались мест ведения боевых действий и мемориальных комплексов, где был проявлен массовый героизм и мужество в защите Родины. Дорогой чести и отваги знакомились с героической обороной ознаменовавшей коренной перелом войны. В окопах, где падали, но потом вставали с болью свастику смывать кровью, не разлучала нас судьба. Молчали птицы и земля, под звук гармошки фронтовой, сквозь трещины в душах пели в круг «Катюшу». Это были не забываемые дни, которые оставили большое впечатление о героическом подвиге советского народа в годы войны и о мужестве тех, кто сейчас находится на защите Отечества.
      Возраст не скрыла седина, побелила виски, а душа неподвластна лени. Геннадий Михайлович не считал года, а жил, надеялся и верил. В 2010 году с почетом ушёл на заслуженный отдых проводить и судить спортивные соревнования. Опыт передавал и взрослым и детям, ведь соревнования лучшая часть воспитательного процесса. Геннадий Михайлович судья 1 категории по спорту, Получил высокое звание, проводя судейства соревнований Всероссийской категории. Судья человек, контролирующий ход спортивного состязания. Он давал сигнал к началу и окончанию состязания, контролируя время игры, фиксировал результаты спортсменов. Следил за тем, чтобы во время проведения спортивных состязаний, на площадке, дистанции, старте и финише спортсмены-участники и другие лица соблюдали установленные правила. При необходимости назначал наказания за нарушения. Без судейства не обходились серьёзное соревнование, ведь спортивное противоборство и конкурентная борьба приносили достижение превосходства, выигрыш, признания и разнообразные награды. Геннадий Михайлович всегда тщательно готовил соревнования, возглавлял судейскую коллегию. Продумывал зрелищную сторону, ведь это красивый праздник.
      Жизнерадостного мужчину с душой ребёнка не сломила нужда и беда. Он пережил суровые годы войны, на благо Родины добросовестно трудился в мирное время. Веря в возможности и собственные силы, преодолел многое в этом мире. Уважительно относился к спорту и людям, в трудностях собирал душевные силы и моральные качества. Вспоминал мудрые советы своих учителей-фронтовиков и всё получалось. На работе горел, много сделать за день успевал, что себе удивлялся. Отдавал себя без остатка, хоть никто его о том не просил. Было нормой трудиться сверх сил. Трудолюбивые люди, покоряющие пространство и время были фундаментом для страны, и она поднималась из пепла. Труд всегда на земле уважали, букеты цветов и медали вручали, а у нас была гордость за достойного учителя.
      Тропа Геннадия Михайловича зарастает - а легенда живёт долго. Рано разлучила нас судьба и иногда мы скучаем, что не увидимся никогда, но дело твоё продолжаем. Сегодня мы пытаемся, вглядываясь в таких людей, увидеть ту суть, которая воспитала нас. Стараясь словом описать портрет учителя, раскрыть трудовой подвиг наставника, жизненный путь спортсмена и пробудить добрые чувства. Дань глубокого уважения подвигу, героизму ветерана труда – уважение к самим себе. Чувство благодарности и искренние слова признательности – это то, что мы должны передать новым поколениям.

[править] Школа жизни

Тофалария. Уда-Тайга 9.jpg.jpg

Генамезспорт15.jpg
Генамезшк10.jpg

      Вера в возможности и собственные силы, поможет преодолеть многое в этом мире, нужно стараться и трудиться если трудно, вспомнить разумные советы учителя и все получится.

Генамезспорт10.jpg

Спртгенаме11р.jpg

[править] Силуэты Тофаларии

Тофалария. Уда-Тайга 15.jpg.jpg

Мезенгена1.jpg

Генамезспорт1.jpg

[править] Маленькие секреты больших побед

      Яркая победа во Всероссийской Интернет - олимпиаде «Учитель 21 века» команды учителей «Импульс» отличный подарок к юбилею Нижнеудинской МОУ СОШ №25. Почетной грамотой награждены члены команды: Кузубова Т.В., Русин С.Н., Жукова И.Л., Бийская Л.О., Гостяева И.А. Олимпиада испытание не для слабонервных. Сложные задания по созданию цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе и уникальные не имеющие аналогов решения в сжатые сроки, вот дух олимпиады.
      Позади экспедиции в Восточные Саяны, исследования и напряженный творческий труд, а сегодня мы вспоминаем тех, кому мы обязаны своими победами. Свое участие и победу я посвятил наставнику и мастеру спортивно - тактического творчества Мезенцеву Геннадию Михайловичу. Настоявший спортсмен-путешественник тренировал нас с детства и воспитывал качества, с которыми можно прийти в любом соревновании к победе. Какой набор этих секретных качеств сегодня у нас, его приемников и последователей, защищающих честь родной школы?
      Участвуя в олимпиаде, мне понравилась доброжелательность в команде, в ней созданы условия способствующие развитию способностей детей и учителей, привлечению их к творчеству и пробуждению потенциала. Команда товарищей ярко демонстрировала качества взаимопомощи и дружеской поддержки. Отработаны хорошие организационные моменты и начинали трудиться, с улыбки! Все члены команды радовались друг другу. Ведь с приветливыми, доброжелательными людьми приятнее общаться и работать
      Трудолюбие и способность проявлять усилия, для улучшения своей работы и команды. В ходе олимпиады участники применяли свой опыт в использования цифровых образовательных ресурсов и телекоммуникационных проектов в учебном процессе. Стремились найти пути и способы интеграции средств новых информационных технологий с традиционными. Не легкие задачи, они по плечу умным, способным к анализу и синтезу энтузиастам, таким как наша команда. Пользовались базами данных из научных и информационных центров. Применяли методы мозгового штурма, ментальные карты и выбирали позитивные замыслы. Нескучные переменки проводили в спортивном зале, под руководством Геннадия Михайловича путешествовали и занимались спортом для крепких и выносливых
      Творческие учителя стремились к нестандартному подходу в решении задач, оригинальности, новизне, эффективному использованию компьютерных программных технологий в учебном процессе. Особенно приветствовалась при выполнении заданий любознательность и стремление к поиску интерсных материалов Родного края. В течении, всего олимпийского года проводилась большая исследовательская работа по системам искусственного интеллекта. Мы старались осмыслить традиции с современной жизнью Сибири, соответствовать тематике, условиях столь широкой информационно - предметной среды найти новые идеи, быть оригинальными.
      Соответствие теме, неординарность и наше умение оценить свой труд дало возможность поддерживать высокий рейтинг команды. Учитывалась способность к переживанию событий олимпиады, умение откликаться эмоционально на них в отзывах и комментариях, передавать их в своих творческих работах, при этом ясно осознавать свои внутренние переживания. Наша команда оказалась самой восторженной, впечатлительной и получила больше всех положительных отзывов. Все олимпийцы были заинтересованы в работе, вежливы, воспитаны, исполнительны и дисциплинированны. Геннадий Михайлович, зажигал нас оптимизмом, старался поддержать в нас умение радоваться жизни и заданиям олимпиады. Он болел за нас и переживал каждое затруднение. Подготавливал мобилизующие этапы. Говорил, что олимпиада - это очень интересное соревнование и участие в ней престижно! Что он рад за нас и немного завидует? Интересовался, какую работу необходимо выполнить сегодня? Советовал стараться, даже пока не достигнув результатов, иметь мотивации в будущей работе над заданиями более трудными. К стремящимся приходил успех, способность побеждать и выигрывать.
      Наша команда входит в «Совет развития школы» и в ходе олимпиады выступала с докладами и предложениями. Командный дух - это традиция школы, которой исполняется 70 лет и где новое хорошо уживается с учебном процессе. С уважением относимся к нашим учителям учителей, таким как Мезенцев Геннадий Михайлович. Восхищаясь их терпению, трудолюбию и упорству в благородном деле воспитания. Они учили нас и мы на олимпиаде были трудолюбивые, работоспособные, жизнерадостные и сильные. Спасибо Вам огромное и поздравляем всех учителей школы с победой и юбилеем.

Тофалария. Бубен. 19.JPG.jpg

Тофалария. Хайлама-Олень. 127.jpg.jpg

Мезенцева Ольга Андреевна, Медсестра.
Мезенцев Сергей, внук.
Мезенцев Сергей, мастер спорт России,внук.
Мезенцев Геннадий Михайлович
Мезенцев Геннадий Михайлович
Мезенцев Геннадий Михайлович
Мезенцев Геннадий Михайлович
Мезенцев Геннадий Михайлович

Лижнягенам2.jpg

Ганаспортрсн10.jpg

Спртгенаме4.jpg

[править] Тропа Тофалария

Саяны Тофалария Куктей Русин.jpg

Спртгенаме9.jpg

[править] Оберег Тофаларии

Спртгенаме16.jpg

Тофалария. Улуг. Оленевод 14.jpg.jpg

[править] Тофалария счастья

Тофалария. Агульская Пила 3.jpg.jpg

Спртгенаме15.jpg

[править] Читать книги о Тофаларии

      Читать книгу "Ленточки странствий". – Иркутск : Артиздат, 2016. – 255 с. - pdf
Книга. Ленточки странствий. Русин Сергей Николаевич.jpeg.jpg

Книга Ловец Солнца. Русин Сергей Николаевич .jpg.jpg

Тофалария. Книга Катышиндигеру. Русин Сергей Николаевич. 2.jpg Тофалария. Книга Катышиндигеру. Русин Сергей Николаевич.jpg

[править] Студёный ветер бил в лицо, а он шёл вперед

Багульник. Тофалария. Солнце. 4.jpg.jpg
      С благодарностью и уважением! Русин Сергей Николаевич

Восточные Саяны, горная система с непроходимой тайгой, ледниками, озёрами, снежными вершинами и бурными реками. Солнечные путешествие по суровым и прекрасным многоликим и вечным горам, которым мы готовы признаваться в любви вечно.