МДОУ № 40 "Сороконожка" г.Усть-Илимск
«Кто он педагог XXI века?»
27.08.2008 г. в рамках августовской конференции в МДОУ № 40 «Сороконожка» г. Усть-Илимска прошел педсовет в форме организационно-деятельностной игры по теме «Педагог XXI века». Присутсвующие педагоги, родители и представители общественности обсуждали вопросы:
- Какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы решить задачи по достижению нового качества образования?
- Каков механизм этой деятельности в направлениях работы на уровне образовательного учреждения и на муниципальном уровне?
Использование компетентностной модели в образовании предполагает принципиальные изменения в организации образовательного процесса. Принципиально изменяется позиция педагога. Он перестает быть носителем знаний, умений и навыков. Его главной задачей становится мотивировать детей на проявление инициативы и самостоятельности. Фактически он создает условия, организует образовательную среду, в которой становится возможным развитие личности ребенка. В результате активного обсуждения была выработана система требований к современному педагогу:
- владение современными технологиями дошкольного образования, приемами, методами и средствами обучения;
- владение приемами самообразования /способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, планировать свою познавательную деятельность, контролировать и регулировать ее/;
- владение приемами обобщения и презентации своего педагогического опыта.
- способность находить нестандартные решения /проявлять творчество/;
- владение средствами создания и поддержки благоприятной развивающей среды;
- ориентация на личностно-ориентированную модель в воспитании
дошкольников.
- владение приемами здоровьесбережения / соблюдение норм и пропаганда здорового образа жизни/;
- способность к продуктивному взаимодействию с родителями;
- способность к высокому уровню эмпатии, к позитивным отношениям к коллегам, родителям, детям.
