Лабораторная работа №8. Цейко Светлана
Строка 24: | Строка 24: | ||
|-- | |-- | ||
− | | | + | | Коллективная деятельность|| татра |
|-- | |-- | ||
− | | | + | | Использование метаданных|| татра |
|-- | |-- | ||
− | | | + | | Мультимедийные средства|| татра |
+ | |||
+ | |-- | ||
+ | | Совместное редактирование|| татра | ||
|} | |} |
Версия 23:44, 24 декабря 2011
Тема: Критерии оценивания статей.
Цель работы: Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей.
1. Методические рекомендации для уроков:
а) дать определение статьи, объяснить ее значение, пояснить критерии хорошей статьи (правильное и однозначное имя статьи;авторский текст; нейтральный тон изложения; ссылки на другие статьи Летописи; иллюстрации; ссылки на источники информации)
б) в специальной компьютерной программе( например, Power Point) создать презентацию с рассмотрением примеров статей
в) объяснить алгоритм создания статей, детально познакомить с неоходимыми навыками программирования-оформление статьи( таблицы,жирный шрифт,ссылки и т.п.)
г) на заданную тему ученики самостоятельно создают статью, если необходимо- при помощи учителя. Если требуется коллективная работа, учащиеся делятся на команды, где у кадого участника будет своя задача( поиск информации, систематизирование, вывод статьи в интернет)
2.
Критерии оценивания | Комментарии |
---|---|
Содержание статьи | |
Коллективная деятельность | татра |
Использование метаданных | татра |
Мультимедийные средства | татра |
Совместное редактирование | татра |