Лабораторная работа №8. Создание коллективного продукта. Колесник Алена Анатольевна
(Новая: Категория:Лабораторная работа №9, Категория:Группа 8252, Категория:Лабораторные работы 2011;) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | 1.Критерии оценивания статей | ||
| + | Рекомендации для создания хорошей статьи. | ||
| + | - правильное и однозначное имя статьи; | ||
| + | - авторский текст; | ||
| + | - нейтральный тон изложения; | ||
| + | - ссылки на другие статьи Летописи; | ||
| + | - иллюстрации; | ||
| + | - ссылки на источники информации. | ||
| − | [[Категория:Лабораторная работа | + | == 1 урок == |
| + | |||
| + | |||
| + | урок информатики,тема:Статьи. | ||
| + | Познакомить учащихся с определением,статья [1] Учитель объясняет детям,что же такое хорошая статья.Рекомендации для создания хорошей статьи. | ||
| + | - правильное и однозначное имя статьи; | ||
| + | - авторский текст; | ||
| + | - нейтральный тон изложения; | ||
| + | - ссылки на другие статьи Летописи; | ||
| + | - иллюстрации; | ||
| + | - ссылки на источники информации. | ||
| + | Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == 2 урок == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Учитель распределяет детей по групам,более сильных учеников сажает с слабыми,и даёт самостоятельное задание,на составления статьи.Таким образом дети осваивают материал и закрепляют его.,, | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Лабораторная работа №8]], [[Категория:Группа 8252]], [[Категория:Лабораторные работы 2011]]; | ||
Текущая версия на 19:18, 18 октября 2011
1.Критерии оценивания статей Рекомендации для создания хорошей статьи. - правильное и однозначное имя статьи; - авторский текст; - нейтральный тон изложения; - ссылки на другие статьи Летописи; - иллюстрации; - ссылки на источники информации.
[править] 1 урок
урок информатики,тема:Статьи. Познакомить учащихся с определением,статья [1] Учитель объясняет детям,что же такое хорошая статья.Рекомендации для создания хорошей статьи. - правильное и однозначное имя статьи; - авторский текст; - нейтральный тон изложения; - ссылки на другие статьи Летописи; - иллюстрации; - ссылки на источники информации. Затем для примера,показать что она из себя представляет(презинтация).Далее разобрать статью,дать алгоритм. Потом ученики пробуют создать свою статью,с помощью учителя.
[править] 2 урок
Учитель распределяет детей по групам,более сильных учеников сажает с слабыми,и даёт самостоятельное задание,на составления статьи.Таким образом дети осваивают материал и закрепляют его.,,,,;
