Лабораторная работа №8. Семёновой Татьяны

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Тема: Критерии оценивания статей

Цель работы: Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей

1. Познакомьтесь с критериями оценивания статей коллективного гипертекста.

[1]

Меня заинтересовала данная статья, так как в ней рассказывается о селе, о его климате, полезных ископаемых, водных ресурсов, растительном и животном мире и т.д. Так же по каждому параграфу статьи имеется фотография, картинка. Кратко и по существу изложена информация.

Направление О чём Примеры
Населённые пункты описание села Куломзино, село (Оконешниковский район, Омская область)/природа
Растения Растительный мир сельскохозяйственные земли и садовые участки; ягодные культуры; в лугах и т.п.
Животные Животный мир кроты и землеройки, тетерева, рябчики, глухари, куропатки, земляной заяц (тушканчик), светлый хорь, косуля и другие.

Методические рекомендации для уроков

1. Формулировка правильного названия статьи, дать обзор данной работы (о чём она), возможно привести содержание данной работы, возможно использование в тексте статьи аргументированных цитат.

2. краткость, грамотность, аргументированность.

3. цельность: отдельный, самодостаточный информационный объект.

4. достоверность: несомненная верность приводимых в статье сведений, проверка которых на опыте показала, что они соответствуют действительности, что даёт возможность использовать их без дополнительной проверки.

5. неповторимость: на одну и ту же тему и по одному и тому же вопросу не может быть двух статей.

2. Оцените статьи созданные другими командами вашей группы, используя Критерии оценивания. 
Критерии оценивания Комментарии
Содержание статьи Я считаю что, статья Элины и Елены полностью является авторской.
Коллективная деятельность Текст статьи является результатом коллективных усилий.
Мультимедийные средства В статье использованы картинки, подходящие под описание текста.
Совместное редактирование Информация изложена интересно. И в статье под названием "Хаски", участники дополняют друг друга.
,,.,.