Лабораторная работа №3,4 Филимонова Наталия
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Преимущества: | Преимущества: | ||
1)большое количество вариантов мнений участников. | 1)большое количество вариантов мнений участников. | ||
| − | |||
2)относительно большая спонтанность высказываний мнений. | 2)относительно большая спонтанность высказываний мнений. | ||
| − | |||
3)каждый имеет право высказать свою точку зрения. | 3)каждый имеет право высказать свою точку зрения. | ||
| − | |||
4)познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения | 4)познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения | ||
Текущая версия на 14:47, 23 сентября 2010
Я выбрала метод активного обучения - групповую дискуссию. Цель этого метода: исследование процесса формирования общественного мнения - от индивидуального и коллективного к социальным последствиям и проблемам в относительно естественной ситуации.
Данный метод имеет ряд своих плюсов и минусов.
Преимущества: 1)большое количество вариантов мнений участников. 2)относительно большая спонтанность высказываний мнений. 3)каждый имеет право высказать свою точку зрения. 4)познаваемость структур и процессов индивидуальных и коллективных установок, познаваемости формулирования общественного мнения в результате высказывания различных мнений и точек зрения
Недостатки:
1)неравноправное участие в дискуссии из-за социальных и языковых барьеров 2)неформальное слияние отдельных участников групповой дискуссии 3)проблематична обработка результатов групповой дискуссии, т.к. невозможно установить статистически - репрезентативные количественные данные. 4)влияние групподинамических закономерностей: опасность монополизации разговора лидером какого-либо мнения 5)не стандартизированная ситуация сбора данных
Групповая дискуссия подходит больше для начальной фазы исследовательского процесса.
Критерии оценки: Объем полученных данных - хорошо; широта и глубина проработки данных - отлично; достоверность полученных данных - хорошо; раскрытие основных задач - отлично.
