Когда открывается занавес
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Групповой проект учащихся «Когда открывается занавес…» знакомит нас с различными жанрами танцевального искусства, раскрывает «тайны» рождения танцевального номера. | |
| + | Проект представляет собой информационно-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза. | ||
| + | В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту танцевального искусства и знакомят нас с классическим, народно-характерным, историко-бытовым танцами. Ребята владеют хореографической терминологией и могут дать объяснение каждому элементу танца. Представляют разученные ими с педагогом и самостоятельно поставленные танцевальные этюды и номера. | ||
| + | В заключении сделан вывод о значении танца в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к танцу, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость. | ||
| + | В выступлении чувствуется увлеченность, интерес к данной теме, уважение к искусству танца. При подготовке проекта ребята проявили активность, инициативность, ответственность. Ими проанализированы источники, просмотрены видеоматериалы, прослушаны музыкальные произведения. Результатом работы над проектом стала совместная постановка заключительного танца «Туманы». | ||
| + | Данная работа может быть использована при проведении воспитательных мероприятий, в концертной деятельности. Представлен список литературы, словарь юного танцора. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 08:32, 1 июня 2010
Автор проекта
Лысова Екатерина Павловна
Предмет, класс
Внеклассная работа, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Групповой проект учащихся «Когда открывается занавес…» знакомит нас с различными жанрами танцевального искусства, раскрывает «тайны» рождения танцевального номера. Проект представляет собой информационно-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза. В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту танцевального искусства и знакомят нас с классическим, народно-характерным, историко-бытовым танцами. Ребята владеют хореографической терминологией и могут дать объяснение каждому элементу танца. Представляют разученные ими с педагогом и самостоятельно поставленные танцевальные этюды и номера. В заключении сделан вывод о значении танца в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к танцу, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость. В выступлении чувствуется увлеченность, интерес к данной теме, уважение к искусству танца. При подготовке проекта ребята проявили активность, инициативность, ответственность. Ими проанализированы источники, просмотрены видеоматериалы, прослушаны музыкальные произведения. Результатом работы над проектом стала совместная постановка заключительного танца «Туманы». Данная работа может быть использована при проведении воспитательных мероприятий, в концертной деятельности. Представлен список литературы, словарь юного танцора.
