Кладовая Сибири

Версия 13:28, 9 ноября 2007 (просмотреть исходный код) 195.161.7.38 (обсуждение) (→‎Этапы проекта) ← Предыдущая правка		Версия 13:31, 9 ноября 2007 (просмотреть исходный код) 195.161.7.38 (обсуждение) Следующая правка →
Строка 43:		Строка 43:
	==Этапы проекта==		==Этапы проекта==
−	'''1 неделя'''Определение кругозора учащихся	+	'''1 неделя'''
		+
		+	Определение кругозора учащихся
		+
	Распределение по группам		Распределение по группам
		+
	Распределение заданий		Распределение заданий
		+
	Обсуждение проблемного вопроса		Обсуждение проблемного вопроса
	«Мозговой штурм»		«Мозговой штурм»

---

Версия 13:31, 9 ноября 2007

Содержание 1 Название проекта 2 Авторы проекта 3 Вопросы проекта 4 Участники проекта 5 Предметы 6 Этапы проекта 7 Материалы проекта 8 Результаты проекта 9 Рефлексия группы 9.1 Чего Вы достигли сегодня? 9.2 Что Вам больше всего понравилось? 9.3 Что Вам мешало? 9.4 Фраза дня

Название проекта

"Кладовая Сибири"

Авторы проекта

Семенюк Владимир Владимирович

Федорова Алена Юрьевна

Вопросы проекта

Основополагающий вопрос: Как жиь дальше?

Проблемные вопросы:

1. Что использует человек в хозяйственной деятельности.

2. Сведение лесов и их последствия.

3. Как охранять природу.

4. Какие растения и животные занесены в Красную книгу.

вопросы для исследований учащихся

1. Hесурсы ,будущего.

2. Природа поселка Тыреть.

3. Исследование мусорных свалок.

4. Влияние колота на сохранность кедра.

5. Ходульные деревья на Байкале.

6. Влияние солефабрики на окружающий мир.

Участники проекта

старшие классы (10-11)

Предметы

экономическая география, физическая география, биология, краеведение, ОБЖ

Этапы проекта

1 неделя

Определение кругозора учащихся

Распределение по группам

Распределение заданий

Обсуждение проблемного вопроса «Мозговой штурм» Практическая работа «Исследование природных ресурсов»

Материалы проекта

Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.

Результаты проекта

Рефлексия группы

Чего Вы достигли сегодня?

• 1-й день:

достигли маленьких успехов

• 2-й день:

маленькие успехи подросли

• 3-й день:

небольших успехов

• 4-й день:

Что Вам больше всего понравилось?

• 1-й день:

руководители проекта

• 2-й день:

составлять буклет

• 3-й день:

выступать на защите проектов и делать диаграммы

• 4-й день:

Что Вам мешало?

• 1-й день:

мало опыта

• 2-й день:

ничего

• 3-й день:

долго думал компьютер

• 4-й день:

Фраза дня

• 1-й день:

учиться коммунизму настоящим образом

• 2-й день:

учиться, учиться и ещё раз учиться!

• 3-й день:

тьма отступает!

• 4-й день: