Как уберечься в гололед?

Версия 12:08, 4 марта 2011

Автор проекта

Халиулина Елена

Предмет, класс

Предмет: Физика

Класс: 7

Краткая аннотация проекта

Ожидаемые результаты обучения

Целью проекта:

Задачи проекта:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как уберечься в гололед?

Проблемные вопросы

• Зависит ли наше движение от трения?
• Какие особенности силы трения помогут человеку уберечься в гололед?
• Какими способами можно заставить силу трения работать на человека?

Учебные вопросы

• Что такое трение?
• Какова история развития представлений о трении?
• Причины возникновения трения?
• Какие виды трения существуют, в чем их особенности?
• От каких физических величин и факторов зависит сила трения?
• Как можно измерить величину силы трения?

План проведения проекта

I. Подготовительный этап

- Мотивирование учащихся к участию в проекте;

- Подбор участников для проекта;

- Формирование групп;

1. группа "Теоретики" собирают теоретический материал, создают Web-сайт
2. группа "Социологи" проводят опрос, выпускают буклет
3. группа "Аналитики" анализируют собранный материал, представляют презентацию

- Родительское собрание;

- Обсуждение системы оценивания;

II. Рабочий этап

- Постановка целей, задач исследования

- Составление плана работы групп по теме исследования.

- Распределение ролей в группах.

- Сбор и систематизация материала из разных источников.

- Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом

- Анализ полученных данных.

- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;

III. Завершающий этап

- Обработка анкет;

- Защита проекта на конференции;

- Вручение благодарностей участникам проекта.

Визитка проекта

Визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Гендерная ассиметрия в образовании

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Навыки мышления

Продукты

Процеccы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Урок физики в 7-м классе по теме "Сила трения"

Методическая разработка урока по теме "Сила трения". 7-й класс

Интернет-урок по теме "Сила трения.Трение в природе и технике"

Другие документы

1. Гальперштейн Л. Забавная физика. – Москва, «Детская литература», 1993 г.
2. Горев А. Занимательные опыты по физике. - Москва «Просвещение», 1997 г.
3. Зыкова А., Мишина К. Большая книга вопросов и ответов. - Изд –во «Эксмо», 2003 г.
4. Кабардин О.А. Справочные материалы. - Москва «Просвещение», 1996 г.
5. Леонович А. А. Я познаю мир. - ТКО «Аст», 1996 г.
6. Пальчиков Е.И. Почему в холодильнике сохнут продукты? – Москва «Наука», 1987 г.
7. Уокер Д. Физический фейерверк. - Москва, «Мир», 1989 г.
8. Фетисов В.А. Лабораторные работы по физике. – Москва «Просвещение», 1999 г.
9. Чуянов В.А. Энциклопедический словарь юного физика.- Москва «Педагогика», 1991г.
10. Юфанова И.Л. Занимательные вечера по физике в средней школе. - Москва «Просвещение», 1995 г.