Инт-Нижн-июнь-2010-65-летию
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
'''история, литература, краеведение ''' | '''история, литература, краеведение ''' | ||
| − | '' | + | ''6-9 классы'' |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | + | ||
| + | В данном проекте обучающиеся смогут использовать исторический материал, научатся работать в группах. | ||
'''Цель:''' Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание исторического прошлого страны, укрепление связей между поколениями на примерах военного периода жизни женщин во время Великой Отечественной войны.''' | '''Цель:''' Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание исторического прошлого страны, укрепление связей между поколениями на примерах военного периода жизни женщин во время Великой Отечественной войны.''' | ||
| Строка 21: | Строка 22: | ||
- использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности; | - использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности; | ||
| − | |||
| − | '''Кроме того, научатся работать:''' | + | '''Кроме того, научатся работать:''' |
| − | - с | + | -научить работать с различными источниками информации; |
| + | |||
| + | -отработать навыки по систематизации информации; | ||
| + | |||
| + | -сравнить события на фронтах и в тылу Второй Мировой войны; | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 34: | Строка 38: | ||
Идея гуманизма и человеколюбия на войне – заблуждение или реальность? | Идея гуманизма и человеколюбия на войне – заблуждение или реальность? | ||
| + | |||
Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны? | Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны? | ||
| Строка 43: | Строка 48: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | I этап, предпроектный (организуется на уроке): | ||
| − | + | определение задач проекта; | |
| + | |||
| + | формирование групп; | ||
| + | |||
| + | определение источников информации; | ||
| + | |||
| + | составление плана работы по реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | II этап, реализация проекта (внеурочная деятельность): | ||
| + | |||
| + | первичный сбор информации; | ||
| + | |||
| + | анализ и корректировка собранной информации; | ||
| + | |||
| + | оформление результатов работы групп в виде презентации. | ||
| + | |||
| + | III этап, экспертная оценка (организуется на уроке): | ||
| + | |||
| + | представление результатов работы представителями групп; | ||
| + | |||
| + | подведение итого проекта | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | |||
| + | Изображение:Анямаша.jpg | ||
| + | Изображение: Анямаша1.jpg | ||
| + | Изображение:Анямаша2.jpg | ||
| + | Изображение:Анямаша3.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/22179872000/%D0%A3%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%BE%C2%BB.pptx.html скачать] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | <gallery> |
| + | |||
| + | Изображение:Анямаша5.jpg | ||
| + | Изображение: Анямаша6.jpg | ||
| + | Изображение:Анямаша7.jpg | ||
| + | Изображение:Анямаша8.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/22179872000/%D0%A3%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B%20%D0%BD%D0%B5%20%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%BE%C2%BB.pptx.html скачать] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/22186183000/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.docx.html скачать] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | Источники | ||
| + | |||
| + | http://www.rambler.ru/pobeda/ | ||
| + | |||
| + | http://www.army.lv/ | ||
| + | |||
| + | http://www.serpukhov.su/dima/war/ | ||
| + | |||
| + | http://www.magistr.freenet.kz/war/index.htm | ||
| + | |||
| + | http://lexx1.narod.ru/berlin.html | ||
| + | |||
| + | http://www.il4u.org.il/history/latrun/10.htm | ||
| + | |||
| + | http://ww2.ee/ | ||
| + | |||
| + | http://www.army.lv/Nagradi/Award.htm | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Вернуться на страницу == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" Два курса в Нижнеудинске Июнь 2010|Intel "Обучение для будущего", курсы повышения квалификации, июнь, 2010]] | ||
| + | *[[Слушатели курсов Intel,вводный курс, г. Нижнеудинск, МОУ СОШ 25, июнь, 2010]] | ||
| + | *'''[[Мероприятия в рамках программы Intel "Обучение для будущего"|Intel "Обучение для будущего"]] в Иркутске''' | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0]] | ||
| + | [[Категория:Нижнеудинск]] | ||
Текущая версия на 09:38, 25 июня 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
история, литература, краеведение
6-9 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
В данном проекте обучающиеся смогут использовать исторический материал, научатся работать в группах.
Цель: Воспитание социально-активной гражданской позиции личности подрастающего поколения через погружение и эмоциональное проживание исторического прошлого страны, укрепление связей между поколениями на примерах военного периода жизни женщин во время Великой Отечественной войны.
Участники смогут:
- познакомится с подвигами и биографией женщин ВОВ;
- использовать материалы проекта в дальнейшей деятельности;
Кроме того, научатся работать:
-научить работать с различными источниками информации;
-отработать навыки по систематизации информации;
-сравнить события на фронтах и в тылу Второй Мировой войны;
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем нужно помнить о прошлом?
[править] Проблемные вопросы
Идея гуманизма и человеколюбия на войне – заблуждение или реальность?
Считаешь ли ты важным, необходимым помнить, знать историю своей страны?
[править] Учебные вопросы
Кто они-эти женщины войны?
Что значит война в нашей жизни?
[править] План проведения проекта
I этап, предпроектный (организуется на уроке):
определение задач проекта;
формирование групп;
определение источников информации;
составление плана работы по реализации проекта.
II этап, реализация проекта (внеурочная деятельность):
первичный сбор информации;
анализ и корректировка собранной информации;
оформление результатов работы групп в виде презентации.
III этап, экспертная оценка (организуется на уроке):
представление результатов работы представителями групп;
подведение итого проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Источники
http://www.serpukhov.su/dima/war/
http://www.magistr.freenet.kz/war/index.htm
http://lexx1.narod.ru/berlin.html
http://www.il4u.org.il/history/latrun/10.htm
http://www.army.lv/Nagradi/Award.htm
