Интернет-технологии в педагогической деятельности, ИПКРО, сентябрь, 2014)

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задания для слушателей курса)
(→‎Задания для слушателей курса)
Строка 50: Строка 50:
 
'''4 день'''
 
'''4 день'''
 
#Работа с [https://docs.google.com/file/d/0B4GaKme4HPkNcTVXVnhGcmxkNTA/edit Google-формами:] создайте [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdCaUJPVUV1NEQ1TGdJZVNwSW1nN3c6MQ форму-анкету] и  [https://docs.google.com/forms/d/190KxYIvCs9UkBMOZTjJ6oV_vwONJ_l3_QSsxkHTGiaM/viewform?edit_requested=true форму-тест]  (сделайте ссылки на свои работы [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdE1lUHR1N2llTjhlQ3ZfUUpVa0NibVE#gid=0 таблице] );  
 
#Работа с [https://docs.google.com/file/d/0B4GaKme4HPkNcTVXVnhGcmxkNTA/edit Google-формами:] создайте [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdCaUJPVUV1NEQ1TGdJZVNwSW1nN3c6MQ форму-анкету] и  [https://docs.google.com/forms/d/190KxYIvCs9UkBMOZTjJ6oV_vwONJ_l3_QSsxkHTGiaM/viewform?edit_requested=true форму-тест]  (сделайте ссылки на свои работы [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdE1lUHR1N2llTjhlQ3ZfUUpVa0NibVE#gid=0 таблице] );  
−
#Cоздайте Google-документ ''Статистика_Фамилия'' и внесите в него данные по статистике (диаграммы) по вашему тесту (анкете). Внесите адрес документа [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdE1lUHR1N2llTjhlQ3ZfUUpVa0NibVE#gid=0 тв таблицу]
+
#Cоздайте Google-документ ''Статистика_Фамилия'' и внесите в него данные по статистике (диаграммы) по вашему тесту (анкете). Внесите адрес документа [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoGaKme4HPkNdE1lUHR1N2llTjhlQ3ZfUUpVa0NibVE#gid=0 в  таблицу]
 
#Изучаем [[Сетевые сервисы для школы]]
 
#Изучаем [[Сетевые сервисы для школы]]
  

Версия 23:32, 30 сентября 2014

Дата проведения: сентябрь, октябрь, 2014 года

Содержание

Место проведения:

ИПКРО, г. Иркутск

Преподаватели:

Слушатели курсов:

Задания для слушателей курса

Таблица - работа слушателей курсов

1 день

  1. Диагностика
  2. Создать свой электронный ящик на Gmail.com. Инструкция по созданию.
  3. Внести себя в список слушателей курса в таблицу
  4. Зарегистрироваться на wiki.irkutsk.ru

2 день

  1. Работа с Gmail - задание
  2. Работа с Google - документами
  • Google Docs – онлайновый офис для совместного создания и редактирования документов: текстов, презентаций, таблиц и рисунков
  • Вставьте фразу в совместный документ
  • Дополните совместный рисунок
  • Вставьте слайд в совместную презентацию

3 день

  1. Занести себя в список слушателей курса и создать свою страничку на Wiki - пример, инструкция

2. Google Translate – переводчик

Познакомьтесь с сервисом Google-переводчик и выполните задание (пример), сделайте ссылку на свой перевод напротив своей фамилии;

3. Создайте совместную презентацию (5 слайдов) со слушателем, выделенным одним цветом с вами в таблице на произвольную тему. Для обсуждении темы презентации создайте совместный Google-документ Если вы все сделали - закрасьте соответствующие ячейки в таблице напротив своей фамилии


4 день

  1. Работа с Google-формами: создайте форму-анкету и форму-тест (сделайте ссылки на свои работы таблице );
  2. Cоздайте Google-документ Статистика_Фамилия и внесите в него данные по статистике (диаграммы) по вашему тесту (анкете). Внесите адрес документа в таблицу
  3. Изучаем Сетевые сервисы для школы

Создать

5 день

  1. Создаем блог на платформе Blogger - (презентация)

Выполнить задание

6 день

  1. Google-Календарь

Познакомьтесь с сервисом Google-календарь Выполните задание

2. Изучаем Сетевые сервисы для школы

Дополнительно: Изучаем конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Дополнительные материалы

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8,_%D0%98%D0%9F%D0%9A%D0%A0%D0%9E,_%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C,_2014)&oldid=263821»