Декада информатики в основной школе

Версия 13:41, 28 декабря 2010

Авторы проекта

Участник: Трифонов Алексей Вячеславович

Предмет, класс

Предметы: Информатика Класс: 5-11

Введение

Между учебно-воспитательной работой, проводимой на уроках, и внеклассной работой существует тесная взаимосвязь: учебные занятия, развивая у учащихся интерес к знаниям, содействует развертыванию внеклассной работы, и, наоборот, внеклассные занятия, позволяющие учащимся применить знания на практике, расширяющие и углубляющие эти знания, повышают успеваемость учащихся и их интерес к учению. Нет необходимости доказывать, что внеклассные занятия повышают интерес к предмету, побуждают ребят к самостоятельной работе и на уроках, к постоянному поиску чего-то нового. Главное – появляется возможность раскрыться и выразить свое творчество. Внеклассная работа обладает широкими возможностями воспитательного воздействия на ребенка. Она способствует раскрытию индивидуальных особенностей ребенка, которые не всегда удается рассмотреть на уроке. Специфика внеклассной работы проявляется на уровне следующих задач 1.формирование позитивного отношения ребенка к самому себе; 2.формирование у детей навыков сотрудничества, коллективного взаимодействия; 3.формирование у детей потребности в продуктивной, социально-одобряемой деятельности через непосредственное знакомство с различными видами деятельности, формирование интереса к ним в соответствии с индивидуальностью ребенка, необходимых умений и навыков; 4.формирование эмоциональной сферы через эстетические представления в творческой деятельности; 5.развитие познавательного интереса. Одной из форм внеклассной работы является предметная декада. Проведение предметной декады способствует развитию и поддержанию интереса учащихся к предмету. Предметная декада позволяет учащимся систематизировать полученные знания, способствует повышению уровня практических навыков. Эта форма работы дает возможность на практике осуществить личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию учащихся, когда учитываются потребности, возможности и склонности школьника, решается задача раскрытия творческих способностей учащихся с разным уровнем подготовки.

Организация и порядок проведения предметной декады в школе

Организация и порядок проведения предметной декады в школе

Школьные предметные декады проводятся ежегодно методическими объединения-ми с целью повышения профессиональной компетентности учителей, а также для разви-тия познавательной и творческой активности обучающихся. Задачи предметной декады: • совершенствование профессионального мастерства педагогов через подго-товку, организацию и проведение уроков и внеклассных мероприятий; • вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, по-вышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам; • выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образова-тельной области. Предметная декада проводится в соответствии с планом работы школы. План под-готовки и проведения предметной декады утверждается директором школы не позд-нее, чем за две недели до начала ее проведения. Организатором предметной декады является методическое объединение или ка-федра. Кроме того, школьный орган ученического самоуправления организует совет дела по подготовке предметной декады. Участниками предметной декады являются:

• все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной об-ласти, по которым проводится предметная неделя;
• ученики школы, изучающие предмет или образовательную область, по которым проводится предметная декада.

В рамках предметной декады могут проводиться:

• предметные олимпиады;
• нетрадиционные уроки по предмету;
• внеклассные мероприятия на параллели учебных классов и между параллелями;
• общешкольные мероприятия.

Проведение предметной декады должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных помещениях школы. По итогам предметной декады наиболее активные ее участники (как учителя, так и обучающиеся) награждаются памятными призами или грамотами. По итогам предметной декады может быть определен состав команды школы для участия в районных предметных олимпиадах, проведен набор в школьное научное обще-ство учащихся. По окончании предметной декады на заседании методического объединения или кафедры проводится анализ мероприятий, организованных в ходе декады. По итогам предметной декады заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе, который курирует ее проведение, сдаются следующие документы:

• план предметной декады;
• тексты заданий для проведения предметных олимпиад и протоколы с их ре-зультатами;
• планы или сценарии открытых мероприятий;
• анализ итогов предметной декады.

Основные этапы подготовки и проведения предметных декад (ПД)

1.Методико-мотивационный

• Изучение опыта работы учителей, методической литературы по проведению предметных декад.
• Формулировка основных целей и задач предметных декад.
• Определение основных мероприятий, их форм, содержания и участников.
• Определение материальных затрат и поиск источников финансирования.
• Мотивация и привлечение учеников, родителей и учителей других предметов к проведению предметных декад.
• Создание оргкомитета.

Основные участники:Руководитель МО,Учителя- предметники Длительность этапа: 1-2 месяца

2.Подготовительный

• Утверждение плана проведения ПД.
• Утверждение положений, состава жюри конкурсов.
• Распределение обязанностей ме-жду учителями МО, членами оргкомитета по проведению ПД.
• Выпуск расширенного объявления по проведению ПД.
• Определение творческих групп для проведения ПД (распределение функций, оформление, репетиции).
• Формирование актива ПД.

Основные участники:Оргкомитет Длительность этапа:1 неделя

3.Организационный

• Организация методической выставки и достижений учащихся.
• Информирование учащихся об участии в конкурсах.
• Создание творческих групп учащихся для мероприятий ПД.
• Работа творческих групп.

Основные участники:Актив ПД (учащиеся, учителя, родители) Длительность этапа:1 неделя

4.Реализационный

• Работа по утвержденному плану проведения ПД

Основные участники:Учащиеся школы Длительность этапа:план проведения

5.Рефлексивный Подведение итогов декады, награждение победителей и активных участников.

• Анализ проведенной работы.
• Выработка рекомендаций по проведению ПД
• Обобщение опыта проведения ПД

Основные участники:Учителя-предметники руководитель МО администрация школы Длительность этапа:1 неделя

Примерный план проведения декады информатики

День первый:

• Открытие декады информатики.
• Радиопередача «Информатика сегодня».
• Театральная постановка «Тайны дворца Систем блок».
• Открытие сменного стенда «В мире информатики».
• Объявление конкурса на лучшую газету, посвященную информатике.

Второй день:

• Познавательно – развлекательный марафон «Информатика наш друг».
• Веселые перемены (про информатику в стихах и прозе, выступления представителей классов)

Третий:

• Фестиваль сотовой связи.
• Оформление сменного стенда «В мире информатики».
• Открытые уроки информатики

Четвертый:

• Выставка литературы, посвященной информатике и новым информационным технологиям.
• Научная конференция «Коммуникационные технологии».

Пятый:

• Олимпиада по информатике.
• Игра «Сто к одному».
• Оформление сменного стенда «В мире информатики».

Шестой:

• Компьютерный турнир.
• Открытые уроки информатики

Седьмой:

• КВН по информатике.
• Конкурс стихов, посвященных информатике.

Восьмой:

• Турнир компьютерных игр среди девочек.
• Оформление сменного стенда «В мире информатики».

Девятый: *Викторина «Занимательная информатика»

Десятый:

• Подведение итогов конкурса газет, посвященных информатике.
• Церемония награждения победителей в отдельных номинациях (викторины, конкурсы, конференция)
• Закрытие декады.
• Подведение итогов декады.
• Анализ проведения дней информатики на заседании методического объединения.

Образец приказа о проведении предметной декады

ПРИКАЗ №_____

«_____»_____________2009 г.

О проведении предметной декады информатики

В соответствии с планом организационной, учебной и воспитательной дея-тельности МОУ СОШ№ ___ на 200_ – 200_ учебный год и МО информатики и ВТ приказываю: 1. Провести профессионально-предметную декаду информатики с ____ по ______г. 2. Утвердить Положение о профессионально-предметной декаде (Приложение 1). 3. Утвердить состав Организационного комитета декады (Приложение 2) 4. Утвердить План проведения предметной декады (Приложение 3). 5. Назначить ответственным за проведение предметной декады заместителя директо-ра по ИКТ __________. 6. Классным руководителям обеспечить участие учащихся в предметной декаде. 7. Организацию исполнения настоящего приказа возложить на заместителя директора по УВР _______________ .

Директор _________________

Образец приложений к приказу о проведении предметной декады

Приложение 1 к приказу №_____от__________200___ г.

Утверждаю: _________ Директор МОУ СОШ № ________________________ «___» ____________ 2009 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о предметной декаде информатики

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящее положение определяет порядок организации и проведения предмет-ной декады информатики (далее – Декады) в МОУ СОШ № _____, ее организационно-методическое обеспечение, порядок участия в Декаде и определение победителей. 1.2 Предметная декада информатики проводится ежегодно МО учителей информа-тики с целью развития познавательной и творческой активности учащихся в рамках дис-циплины информатика учащихся МОУ СОШ № _____.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ 2.1 Целью проведения Декады является развитие познавательной и творческой ак-тивности учащихся школы. 2.2 Основные задачи Декады: - выявление уровня знаний, умений и навыков учащихся по информатике; - выявление и развитие у учащихся школы творческих способностей и познава-тельного интереса; - создание необходимых условий для поддержки одаренных учащихся; - повышение профессионально-преподавательской компетентности учителей ин-форматики.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ДЕКАДЫ 3.1 Предметная декада проводится по Плану работы МО учителей информатики на текущий учебный год на основании данного Положения и в соответствии с планом проведения предметной декады. 3.2 План подготовки и проведения предметной декады принимается на заседании МО учителей информатики и утверждается приказом директора школы. 3.3. Организатором предметной декады является МО учителей информатики. 3.4 Участниками предметной декады являются учащиеся школы. 3.5 Содержание предметной декады определяется задачами ее проведения и может быть представлено следующими формами: олимпиады, деловые игры, конкурсы на луч-шую работу (в том числе с использованием компьютерных презентаций), выставки, встречи и др. 3.6 По окончании предметной декады проводится анализ итогов мероприятий и составляется аналитический отчет.

4. ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕКАДЫ 4.1 Приказ о проведении предметной декады. 4.2 Положение о предметной декаде. 4.3 План проведения предметной декады на текущий учебный год. 4.4 Перечень мероприятий предметной декады. 4.5 Аналитический отчет о проведении предметной декады.

Зам. директора по УВР ________________________ Зав. директора по ИКТ _____________________________