Города России
(→Учебные вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Проект «Города России» рассчитан на месяц. Предлагаемый проект может быть реализован в рамках базового курса «Окружающий мир». В результате самостоятельных исследований учащиеся узнают новую информацию о городах России, научатся собирать информацию, работать в группе. | Проект «Города России» рассчитан на месяц. Предлагаемый проект может быть реализован в рамках базового курса «Окружающий мир». В результате самостоятельных исследований учащиеся узнают новую информацию о городах России, научатся собирать информацию, работать в группе. | ||
| + | '''Актуальность:''' тема проекта «Города России» актуальна в современном обществе, так как дети мало знают об истории, достопримечательностях своей страны и народа. Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо воспитать. Одними призывами любить свой город, Родину ничего не сделать. Сейчас в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающими, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 16:51, 18 февраля 2023
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Города России» рассчитан на месяц. Предлагаемый проект может быть реализован в рамках базового курса «Окружающий мир». В результате самостоятельных исследований учащиеся узнают новую информацию о городах России, научатся собирать информацию, работать в группе. Актуальность: тема проекта «Города России» актуальна в современном обществе, так как дети мало знают об истории, достопримечательностях своей страны и народа. Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо воспитать. Одними призывами любить свой город, Родину ничего не сделать. Сейчас в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающими, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- Личностные
Понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни; эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России.
- Метапредметные
- Регулятивные
полнение работы с алгоритмом, составленным совместно с учителем.
- Познавательные
находить и выделить при помощи взрослых информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; проявлять индивидуальные творческие способности при подготовке сообщений.
- Коммуникативные
слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник.
- Предметные результаты
называть субъект Российской Федерации, в котором находится город;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие города Росси вы знаете?
Проблемные вопросы
- Как могли появиться названия городов?
- Знаете ли вы достопримечательности городов?
- Сможете ли вы показать города России на карте?
Учебные вопросы
- Что такое город?
- Чем отличаются друг от друга город и село?
- В чём сходство и различие городского и сельского домов?
- Как вы понимаете выражение «язык карты»?
- Что вы можете рассказать о городах России?
