Города России
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России. | эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России. | ||
*'''Метапредметные''' | *'''Метапредметные''' | ||
| − | + | *полнение работы с алгоритмом, составленным совместно с учителем. | |
| − | + | *Познавательные | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
находить и выделить при помощи взрослых информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; | находить и выделить при помощи взрослых информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; | ||
проявлять индивидуальные творческие способности при подготовке сообщений. | проявлять индивидуальные творческие способности при подготовке сообщений. | ||
| − | + | *Коммуникативные | |
слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник. | слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник. | ||
*'''Предметные результаты''' | *'''Предметные результаты''' | ||
Версия 16:46, 18 февраля 2023
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Города России» рассчитан на месяц. Предлагаемый проект может быть реализован в рамках базового курса «Окружающий мир». В результате самостоятельных исследований учащиеся узнают новую информацию о городах России, научатся собирать информацию, работать в группе.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- Личностные
Понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни; эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России.
- Метапредметные
- полнение работы с алгоритмом, составленным совместно с учителем.
- Познавательные
находить и выделить при помощи взрослых информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; проявлять индивидуальные творческие способности при подготовке сообщений.
- Коммуникативные
слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник.
- Предметные результаты
называть субъект Российской Федерации, в котором находится город;
