Города России
(→Планируемые результаты обучения) |
(→Планируемые результаты обучения) |
||
Строка 10: | Строка 10: | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
− | '''После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:' | + | '''После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:''' |
*'''Личностные''' | *'''Личностные''' | ||
Понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни; | Понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни; | ||
эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России. | эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России. | ||
− | *Метапредметные | + | *'''Метапредметные''' |
#Регулятивные | #Регулятивные | ||
понимать и принимать учебную задачу, сформулированную совместно с учителем ,сохранять учебную задачу; | понимать и принимать учебную задачу, сформулированную совместно с учителем ,сохранять учебную задачу; | ||
Строка 25: | Строка 25: | ||
#Коммуникативные | #Коммуникативные | ||
слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник. | слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник. | ||
− | *Предметные результаты | + | *'''Предметные результаты''' |
называть субъект Российской Федерации, в котором находится город; | называть субъект Российской Федерации, в котором находится город; | ||
Версия 16:45, 18 февраля 2023
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Города России» рассчитан на месяц. Предлагаемый проект может быть реализован в рамках базового курса «Окружающий мир». В результате самостоятельных исследований учащиеся узнают новую информацию о городах России, научатся собирать информацию, работать в группе.
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- Личностные
Понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни; эстетические чувства, впечатления через восприятие архитектурных сооружений и достопримечательностей городов России.
- Метапредметные
- Регулятивные
понимать и принимать учебную задачу, сформулированную совместно с учителем ,сохранять учебную задачу; планировать последовательность операций на отдельных этапах проекта; соотносить выполнение работы с алгоритмом, составленным совместно с учителем.
- Познавательные
находить и выделить при помощи взрослых информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; проявлять индивидуальные творческие способности при подготовке сообщений.
- Коммуникативные
слушать, не перебивать, не обрывать на полуслове, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник.
- Предметные результаты
называть субъект Российской Федерации, в котором находится город;