Города России
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Гаврилова Галина Тыхеевна|Гаврилова Галина Тыхеевна]] | [[Участник:Гаврилова Галина Тыхеевна|Гаврилова Галина Тыхеевна]] | ||
| − | Предмет Окружающий мир, класс 2 | + | |
| + | ==Предмет Окружающий мир, класс 2== | ||
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если: | ||
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | *Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование). | ||
| Строка 10: | Строка 11: | ||
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт. | *Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт. | ||
| − | Краткая аннотация проекта | + | Краткая аннотация проекта |
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == | ||
Версия 16:33, 18 февраля 2023
Автор проекта
Предмет Окружающий мир, класс 2
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
