Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Sham-anka (обсуждение | вклад) |
Sham-anka (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | *[[ | + | '''Цель изучения главы:''' |
| − | *[[ | + | #Дать представление о влиянии ИиКТ на педагогические технологии |
| + | #Рассказать о методах построения информационно-деятельностных моделей в обучении | ||
| + | #Рассказать о методических целях использования электронных средств учебного назначения | ||
| + | #Дать представление о методике использования электронных учебных материалах | ||
| + | |||
| + | '''В результате изучения Вы будете знать:''' | ||
| + | *Влияние ИиКТ на педагогические технологии | ||
| + | *Методы построения информационно-деятельностных моделей в обучении | ||
| + | *Методические цели использования электронных средств учебного назначения | ||
| + | *Методику использования электронных учебных материалах | ||
| + | |||
| + | '''Содержание главы:''' | ||
| + | #[[Методы использования информационных и коммуникационных технологий в обучении школьников]] | ||
| + | #[[Классификация ОЭИ по методическому и дидактическому назначению]] | ||
| + | #[[Теоретические основы создания и использования программных средств учебного назначения]] | ||
| + | #[[Методика конструирования уроков на базе новых информационных технологий]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | *[[Лабораторная работа №2]] | ||
---- | ---- | ||
| − | *[[Курс "Информационные и коммуникационные технологии"|На главную]] | + | *[[Курс "Информационные и коммуникационные технологии в образовании"|На главную]] |
*[[Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества]] | *[[Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества]] | ||
*[[Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании]] | *[[Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании]] | ||
Текущая версия на 12:41, 19 июня 2007
Цель изучения главы:
- Дать представление о влиянии ИиКТ на педагогические технологии
- Рассказать о методах построения информационно-деятельностных моделей в обучении
- Рассказать о методических целях использования электронных средств учебного назначения
- Дать представление о методике использования электронных учебных материалах
В результате изучения Вы будете знать:
- Влияние ИиКТ на педагогические технологии
- Методы построения информационно-деятельностных моделей в обучении
- Методические цели использования электронных средств учебного назначения
- Методику использования электронных учебных материалах
Содержание главы:
- Методы использования информационных и коммуникационных технологий в обучении школьников
- Классификация ОЭИ по методическому и дидактическому назначению
- Теоретические основы создания и использования программных средств учебного назначения
- Методика конструирования уроков на базе новых информационных технологий
- На главную
- Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества
- Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании
- Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении
- Глава 4. ИиКТ в активизации познавательной деятельности учащихся
- Глава 5. Социальные сервисы сети Интернет
- Глава 6. Экспертные и аналитические методы в оценке электронных средств учебного назначения
- Глава 7. ИиКТ в учебных предметах
- Лабораторные работы
- Лабораторные работы студентов 2007-2008 гг
- Глоссарий
