Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении

Версия 11:53, 19 июня 2007

Цель изучения главы:

1. Дать представление о влиянии ИиКТ на педагогические технологии
2. Рассказать о методах построения информационно-деятельностных моделей в обучении
3. Рассказать о методических целях использования электронных средств учебного назначения
4. Дать представление о методике использования электронных учебных материалах

В результате изучения Вы будете знать:

• Влияние ИиКТ на педагогические технологии
• Методы построения информационно-деятельностных моделей в обучении
• Методические цели использования электронных средств учебного назначения
• Методику использования электронных учебных материалах

Содержание главы:

1. Методы использования информационных и коммуникационных технологий в обучении школьников
2. Классификация ОЭИ по методическому и дидактическому назначению
3. Теоретические основы создания и использования программных средств учебного назначения
4. Методика конструирования уроков на базе новых информационных технологий

• Лабораторная работа №2

• На главную
• Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества
• Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании
• Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении
• Глава 4. ИиКТ в активизации познавательной деятельности учащихся
• Глава 5. Социальные сервисы сети Интернет
• Глава 6. Экспертные и аналитические методы в оценке электронных средств учебного назначения
• Глава 7. ИиКТ в учебных предметах
• Лабораторные работы
• Лабораторные работы студентов 2007-2008 гг
• Глоссарий