Выпускник Детского дома - пусть это звучит гордо!
(→Авторы проекта) |
(→Авторы проекта) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
* Баркова Любовь Афанасьевна | * Баркова Любовь Афанасьевна | ||
| − | * [[ | + | * [[Участник:Надежда Орлова|Андреева Татьяна Юрьевна]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Версия 15:40, 30 ноября 2011
Авторы проекта
- Олухова Надежда Анатольевна - координатор проекта
- Баркова Любовь Афанасьевна
Предмет, класс
Социальная адаптация, выпускники Детского дома, 8-11 классы, бывшие выпускники
Краткая аннотация проекта
Проблем в Детском доме много. Главная - адаптация выпускников к самостоятельной жизни. Дети, находящиеся под опекой государства, плохо понимают реальную действительность. Выходя из детского дома, они остаются один на один с окружающими проблемами.
Педагоги уделяют достаточное количество времени на то, чтобы подготовить их к выпуску. Но для многих ребят эти занятия не всегда приносят пользу, т.к. их сознание отказывается принимать наставления педагогов,ввиду того, что пока их не затронули проблемы взрослой жизни. Им тепло, сытно и уютно, они обуты и одеты.Выполнение домашнего задания контролируется, многие проблемы за них решаются воспитателями.
Специально-организованная проектная деятельность по этому вопросу может помочь ребятам получить знания по проблеме и одновременно заставить их задуматься о том, что их ждет в будущем. Одно дело получать знание в готовом виде, а другое – добывать их самостоятельно. Их усвоение пройдет будущими выпускниками более осознанно и продуктивно.
Причем круг проблем, с которыми могут столкнуться дети можно предположить и предоставить им право выбора темы своей проектной работы.
Научите жить![1]
Особенности
Проект объемный, содержит много разноплановых тем. Предполагается разветвленная структура размещения материала.
Схема размещения материала в среде Wiki
Проект «Выпускник Детского дома - пусть это звучит гордо!» может являться комплексной площадкой деятельности выпускников Детского дома г.Усолье-Сибирское по самоподготовке к самостоятельной жизни.
Возможно сетевое взаимодействие с другими детскими домами Иркутской области.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- что должен знать и уметь выпускник Детского дома, чтобы стать успешным в жизни?
Проблемные вопросы
- что значит успешный гражданин?
- кем стать?
- как правильно выбрать спутника жизни?
- как планировать свой бюджет?
- как сохранить здоровье на долгие годы?
- чем поможет государство?
Темы проекта и учебные вопросы к ним
«Социальные гарантии детям – сиротам в России и за рубежом»
- какими социальными выплатами обеспечивает государство детей-сирот?
- как обеспечены дети-сироты жильем?
- какие льготы при поступлении имеет ребенок-сирота?
«Мой профессиональный выбор»
- как выбрать профессию?
- какое учебное заведение выбрать?
«Моя будущая семья»
- как выбрать спутника(цу) жизни?
- как спланировать семью?
«Домашняя экономика»
- сколько стоят коммунальные услуги?
- сколько нужно тратить на питание, одежду и другое?
«Здоровое будущее»
- как сохранить здоровье?
"Банк судеб" успешных выпускников Детского дома
- Какова статистика жизнеустройства детей-сирот?
- Каков портрет успешного выпускника?
- В чем заключается "формула успеха" выпускника?
- Как создать сайт?
Сроки реализации
2 месяца
План проведения проекта
1. Подготовительный этап:
- анкетирование (тест-опросник выпускника)
- старт-презентация проекта
- формирование рабочих групп
2. Основной этап:
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Работа с информацией
- Оформление результатов
3. Заключительный этап
- Защита проектов (по группам)
- Встреча выпускников
- Телеконференция с Александром Гезаловым[2], г.Москва
- Награждение участников
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Тест-опросник выпускника [3]
2. Т.А.Прихожан ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА [4]
- Диагностика самооценки, уровня притязаний.[5]
- Диагностика мотивации учения [6]
- Изучение особенностей Я-концепции[7]
- Диагностика отношения к прошлому, настоящему и будущему[8]
- Диагностика готовности к саморазвитию [9]
- Диагностика социальной компетентности[10]
Инструкции проведения исследования и примеры заключений психолога [11]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Умения и качества, необходимые человеку 21-го века[12]
- Шаблон публикации [13]
- Лист планирования публикации [14]
- Шаблон презентации [15]
- Контрольный лист по презентации [16]
- Оценивание проектов [17]
- Модель выпускника
- Напутствие выпускнику [18]
Сетевые сервисы
Вики-вики - технология создания портфолио (по принципу коллективного авторства)
Скайп (или Skype) – программа, будет использована для проведения телеконференции.
Быстрый обмен сообщениями [Mail.Ru Агент]
Календарь [19]
Файловое хранилище [20]
Он-лайн дневник проекта:[21]
Социальные сети "В контакте" [22] "Одноклассники" [23] для связи и общения с бывшими выпускниками
Информационные источники
Социальный навигатор для выпускников Детских домов [24]
История успеха Александра Гезалова [25]
Меняющийся детский дом: возможно ли это?[26]
Социальная адаптация выпускников детских домов [27]
Выпускники детских домов [28]
Молодежный портал. для воспитанников и выпускников детских домов. … Я сам.[29]
Выпускники детских домов [30]
Автор: Егорова М.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА [31]
Социализация выпускников детских домов [32]
«Мы Сами» - программа, которая помогает детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, чувствовать себя уверенно после выпуска из учебного учреждения и успешно адаптироваться к самостоятельной жизни.[33]
Клуб выпускника «Твои горизонты»[34]
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ г. ЯРОСЛАВЛЯ [35]
