Вредные привычки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
|||
| (не показаны 12 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | + | *привить навыки здорового образа жизни; | |
| + | *уметь сказать НЕТ; | ||
| + | *пропагандировать ЗОЖ среди сверстников, друзей; | ||
| + | *уметь донести нужную информацию; | ||
| + | *научиться работать с дополнительной литературой; | ||
| + | *уметь работать в коллективе. | ||
'''Цель:''' достичь понимания учащихся о пагубности вредных привычек на здоровье человека. | '''Цель:''' достичь понимания учащихся о пагубности вредных привычек на здоровье человека. | ||
| Строка 76: | Строка 81: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/10927332/%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%93.doc Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Изображение:11111jjj.JPG|280px]][[Изображение:Буклет внутри.jpg|280px]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/10927254/%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4.ppt Для вас...] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/z2_z2/file/10912000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F(4).ppt Вредные привычки] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684523/%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%97-%D0%98-%D0%A3.odt Таблица З-И-У] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684520/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.doc Рефлексия] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684512/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Критерии оценивания презентации] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684502/%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8F.odt Бланк контроля] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684760/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B.doc Критерии самооценки группы] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684755/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.doc Критерии оценивания буклета] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%B8 Вредные привычки] | ||
| + | |||
| + | [http://zog2010.bel-licei-inter.ru/privichki.php Вредные привычки] | ||
| + | |||
| + | [http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_03_02r.shtml Вредные привычки у детей] | ||
| + | |||
| + | [http://zog2010.bel-licei-inter.ru/privichki.php Здоровье - залог успеха] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 12:42, 1 марта 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Предмет: Окружающий мир
Класс: 4
[править] Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
- привить навыки здорового образа жизни;
- уметь сказать НЕТ;
- пропагандировать ЗОЖ среди сверстников, друзей;
- уметь донести нужную информацию;
- научиться работать с дополнительной литературой;
- уметь работать в коллективе.
Цель: достичь понимания учащихся о пагубности вредных привычек на здоровье человека.
Задачи:
- Сформировать представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;
- Сформировать основания для критического мышления по отношению к знаниям, навыкам и практическим действиям;
- Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Как сделать мир лучше?
[править] Проблемные вопросы
- Почему вредные привычки называются вредными?
- Как помочь сохранить себе здоровье?
[править] Учебные вопросы
- Что такое вредная привычка?
- Какие вредные привычки существуют?
- Что такое здоровье?
- Что такое здоровый образ жизни?
- Как не попасть под влияние вредных привычек?
- Совместимы ли вредные привычки и здоровье?
[править] План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Мотивирование учащихся к участию в проекте;
- Подбор участников проекта;
- Формирование групп:
- "Поисковики", собирают теоретический материал, буклет;
- "Умники", систематизируют собранный материал и занимаются наглядным представлением, презентация
- Родительское собрание;
- Обсуждение системы оценивания;
II. Рабочий этап
- Составления плана и графика работы каждой групп;
- Подбор материалов для каждой группы;
- Работа с информацией;
- Систематизация теоретического материала;
- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;
- Рефлексия.
III. Завершающий этап
- Защита проекта;
- Самооценка;
- Обобщающее оценивание;
- Вручение благодарностей участникам проекта.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
- Игольницына Л. М. Профилактика социально-негативных явлений в среде детей, подростков и молодёжи. – г.Иркутск: издательство ИГУ, 2005 г.- 228 стр.
- Магомедова Т. И. Формирование здорового образа жизни.– 5-11 классы: классные часы - Волгоград: Учитель 2007 г.- 136 стр.
- Берёзкин С. В. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании.- М.: Издательство Института Психотерапии, 2003 г.- 256 стр.
- Маюров Я.А. Наркотики, выход из наркотического круга.- М.: Педагогическое общество России, 2006 г. - 192 стр.
