Волшебник по имени Цвет
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Учебные вопросы'') |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Может ли цвет влиять на настроение человека? | + | *Может ли цвет влиять на настроение человека? |
| − | Какие мифы и суеверия, связанны с цветами у разных народов? | + | *Какие мифы и суеверия, связанны с цветами у разных народов? |
| − | Почему человек отдает предпочтение тому или иному цвету? | + | *Почему человек отдает предпочтение тому или иному цвету? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 09:20, 1 июня 2010
Автор проекта
Кривель Марина Александровна
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Красота – страшная сила?
Проблемные вопросы
- Может ли цвет влиять на настроение человека?
- Какие мифы и суеверия, связанны с цветами у разных народов?
- Почему человек отдает предпочтение тому или иному цвету?
Учебные вопросы
- Что такое цвет?
- История возникновения цветов?
- Как цвета влияют на жизнь человека?
- Как человек использует цветовую гамму в быту, в рекламе, в дизайне?
План проведения проекта
- Знакомство с вводной презентацией учителя.[4]
- Определение участниками своих интересов по теме проекта.
- Формирование групп для проведения исследований.
- Выбор темы исследования.
- Постановка целей, задач исследования.
- Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.
- Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.
